海頓心念電轉，面上卻沒有表現出半點。
在他之后，水中金與雪麗等人也陸續上線。水中金還好，雪麗在看見南容先她一步站在雨林中，眼底暗色浮動，嘴角也緊緊地抿了起來。
她憑什么比她上線更快，而且從動作的協調性來看，比自己還要更靈活一些
在他們之后，新生們才陸續上線。大多數人都出現了感統失調，要么頭暈目眩無法起身，要么就連正常走路都做不到。
沒辦法，這種虛擬空間模擬技術，是近一百年才克服了米奧帝國的技術封鎖引入聯邦的，本來就是人家的淘汰貨色，希洛星華這一套更是國內的仿制品，副作用大不說，對精神力偏低的人尤其不友好。
當然，在經過長期的模擬艙訓練之后，絕大多數人都可以適應虛擬空間中的生活。
但這里是聯邦最落后的九等公民聚居星，除了最上層的那一小撮人之外，絕大多數人終其一生，都不會有進入模擬艙的機會。
大量的協調輔助訓練機器人憑空出現，對那些感統失調的同學們提供一對一指導服務。
而南容海頓等十位行動無礙的學生，也各自被一個教學機器人引領著，分散到各處進行采摘試驗。
也就是到了這個時候，南容等人才發現，原來今天的采摘課，并沒有導師。
“采摘課的導師是新聘任的，現在正在前往希洛星的路上，將會在周末的采摘測試之前抵達。”教學機器人認真地回答著她的問題：
“所以南容同學，我們要不要在導師到來之前，又好又快地掌握采摘技巧，給她一個驚喜呢？”
“你說的都對。”南容指著前方的一片淡紫色的蕨類植物：“我們就從那叢小葉茄地蕨開始吧。”
“成功辨識可采摘材料，增加課堂學分2分。”教學機器人歡快地蹲了下去：
“小葉茄地蕨是一階基因穩定劑的輔助材料，入藥部分是根莖。具體采摘方式請看我的示范.”
視線始終落在她身上的雪麗皺緊了眉頭，下意識地向側方走去，還沒走出多遠，就聽見了自己的教學機器人不滿的提示音：
“連續錯過10種可采摘材料，扣除課堂學分2分。”
雪麗：
南容的手指極為靈活，完美地復制了機器人的操作，取出了一截須尾俱全的根莖。
“采摘得分：100，評價：完美。增加課堂學分3分。”
采摘課的學分實在賺得有些輕松。南容一直拖到所有同學都沒影了，連教學機器人都消失了，這才意猶未盡地下了線，卻發現其他同學的臉色大多都不太好看。
關寧從艙里坐起來，深吸了好幾口氣，才緩解了胸中的郁氣，然后才看見南容推開了模擬艙的蓋子。
之前他上線的時候實在眩暈得厲害，所以沒有精力關注南容，這會兒看見她比自己下線得還慢，心中稍微疑惑了一下，然后就自行理清了原因。
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