能登上《論語》的都是名人。
不但有淵博的知識,還有超前的格局和視野。
他們的每一句話,每一件事,都蘊含無窮智慧,能夠對天下產生巨大影響。
最典型的例子就是長卿的《馬政》。
直接開啟了騎兵的時代。
雖然騎兵時代曇花一現,就被墨家的機關大軍搶去風頭。
可騎兵的出現,從根源上覆滅了匈奴。
由此,長卿獲封一個“孫子”合情合理。
《論語》上的其他人,也都如此這般。
每個人都有成為“子”的資格。
而說陌生,是因為來姜國這么長時間,一次也沒見到諸子。
明明生活在同一個姜國,卻好像身處兩個世界。
也有人在文廟中拜見過諸子,得到諸子指點、解惑。
可終究隔了一層,不真切。
百家講壇中論道、講道的,也都是馬大師之流,新進的讀書人。
諸子講道,還從未有過。
現在黃相提起“子”的晉升途徑,是不是說,自己以后有機會聽到諸子講道,甚至向諸子請教?
“黃相,我們也能成為子嗎?”
一個人顫顫巍巍的說道。
臉面讓他身子下墜,但勇氣讓他手掌高舉。
周圍眾人哄笑。
可是笑著笑著,他們就笑不出來了。
因為,越來越多的人舉起手。
雖然沒有說話,但他們的意思所有人都能看懂,都能體會,都能明白。
最終,那些發笑的人也跟著舉起手。
“黃相,我們也能成為子嗎?”
這一刻沒人再關心功名利祿,沒人再關注文人身份。
他們腦子里想的只有一個字——子!
大黃看了一眼現場眾人,隨即重重點頭。
“子,就是覺醒的白丁,白丁,就是未覺醒的子!而諸位,已經跨出了從白丁到子的第一步!”
大黃抬手,45度向上。
眾人目光緊盯著大黃手掌心,那上面仿佛有一顆太陽。
“子!我們也有機會成為子?”
“我們可以!我們也可以!”
“我們一定要成為子!”
“為人族崛起而讀書!”
“黃相,告訴我們該怎么做吧!”
大黃說道:“讀書,做學問,搞研究!”
“研究經史子集,研究天文地理,研究兵農工商,研究花鳥蟲魚、琴棋書畫……”
“百行千業、萬物眾生,你們都可以學習,都可以鉆研。”
“把你們的成果總結出來,發表出來。”
“文廟會收錄你們的研究成果,以論文的形式刊發天下。”
“每一篇論文,文廟審核通過后,都會給你們發放稿費。”
“同時,這些論文對現實世界產生的影響,以及被其他讀書人引用,都會帶來一定數量的‘影響因子’。”
“想要獲取更高的功名,除了通過文廟考試,還需要一定數量的影響因子。”
“所以,該怎么做不用我多說了吧?”
在場都是聰明人。
每個都是讀書做學問做出名堂,身負文氣的。
大黃都把話說動這份上了,簡直就是懟著耳朵告訴他們——趕緊滴,回去碼字,一天一萬字!</p>