岳川先是愣了一下。
自己最初的想法，就是給五大仙家找一份工作，讓它們能根據自身特長發展一項主業。
土木、玄工、丹藥、重金等。
前面四家還算好處理，柳家的特長就太多了，也太強了，完全可以自主創業。
前面四個，柳家多多少少都會點，此外還有開宗立派搞修行、興風作浪搞航海、隔空攝物娘娘廟。
根本沒想過“兼愛”、“非攻”。
但是聽了小墨的話，岳川心中生出一道明悟。
沒錯！
如果按照自己的設想發展下去，確實能達到各家互相依存、互相需要的局面。
這種微妙的平衡下，沒有人愿意承擔巨大的風險和損失去打破。
如果更進一步，就是榫卯結構，每個部件看上去都奇形怪狀，各不相同，但是結合到一起后，就宛如整體，再也無法輕易分開。
有很多榫卯結構都是不可逆的。
一旦組合到一起，在不破壞各部件的情況下根本無法拆開。
組成整體結構的榫卯越多、越復雜，也就越牢固，拆開的難度也越大。
岳川心中暗道：不，這一次，是我悟了！
當初不就是看小墨“超越時代”的智慧、思想，岳川才花大心思栽培他，教育他。
甚至把列車的模型送給小墨，引導他走上物理、機關的道路。
現在，終于有收獲了。
小墨悟到了屬于他自己的“兼愛”和“非攻”，而且是升級版的。
不是從道德這種人性的制高點出發。
而是從利益這種人性的最低點衍生。
兩者相比，肯定是后者更簡單、更省事，更一勞永逸，也更加穩定、牢固。
岳川翻了翻胳膊，裝作不經意的樣子，捏著衣料整理袖口的褶皺。
心中卻在思考接下來的說辭。
小墨只是知道了柳家，并非知道了自己的全部老底。
倒是自己，一直以來都是將小墨當做超越兩千年時光的科學家、思想家、哲學家對待，反應過度了。
接下來該怎么收場？
岳川想了又想，最終說道：“小墨，為師的兼愛，是對天下眾生的愛，土地公代表鄉村、城隍代表城鎮、山神代表山精野怪以及山中的山民，河神代表漁民、船夫，其他諸神，也都代表一方水土、一方百姓、一方特殊的群體或者理想。”
“比如你們墨家！”
“凡我華夏子民，凡我九州生靈，皆一視同仁，不分高低、不論貴賤！”
聽到這話，小墨敏銳捕捉到了一絲細節。
“師父，華夏之外呢？九州之外呢？”
諸子百家中，岳川也接觸了好幾個。
甚至還因為岳川的關系，好幾個人命運改變，已經成為圣賢。
比如龍陽、王建，這是原本早早下線的人。
或者有成為百家圣賢的潛力。
比如闔閭、伍子胥、伯牙、鐘子期，這些史實人物的成就將會更大，影響更深遠。
還有王槐這種。
歷史上肯定存在，也肯定干過什么大事。
只是因為種種原因，他們沒有在歷史上留下屬于自己的名字。
現在也都被岳川直接或間接影響，改變了命運。
但以上種種，全都是自學的，或者自我成長的，岳川只是他們人生半路上的導師。
就像孔子尊老子為師，但后世之人有意無意的都在忽略和淡化這個細節。
小墨與所有人都不同。
他進入姜國學堂時也就五歲。
在此之前，他是顛沛流離，食不果腹，飽受生活摧殘。
進入姜國之后，立刻被岳川發現、關注、培養。</p>