半歲前的嬰兒，根本沒有三維空間理解能力。
比如嬰兒想要一個玩具，如果用板子將玩具擋住。
嬰兒會很驚訝，很焦慮。
因為在他們的理解中，玩具消失了，不見了。
但是嬰兒再長大一些，他們會嘗試著扒開板子，尋找后面的玩具。
這就說明，嬰兒有了三維空間的理解能力。
在他們的理解中，玩具依舊存在。
但是很可惜，絕大部分人對三維空間的理解，也就止步于此了。
用道家的話就是：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
福禍是相互依存的，正所謂福無雙至，禍不單行。
只是一個“板子”擋在中間，人們看不到被隱藏的禍、福。
所以，沒有人能永遠淡泊，永遠淡定。
他們總是因為眼前的利益而瘋狂，因為眼前的災禍而畏懼。
缺乏長遠的目光，缺乏全局的視野。
所以，絕大部分人都像魚兒一樣，被餌料誘惑，中了鉤子。
而能夠看穿“板子”，并且扒開板子的，無一不是賢智者，甚至圣人。
禍、福！
因、果！
得、失！
利、弊！
人間種種，盡皆如此。
所以，古人推崇的識人之術，從來不是長相身段、詩詞文章。
而是思想、格局、視野。
從來只聽說“此子器量非凡，絕非池中之物”。
卻沒聽誰說“此子相貌非凡，將來必成大器”。
這也是“大器晚成”和“大器免成”最本質的區別。
岳川從小墨指揮工蜂打印零件，就看出小墨的空間構圖能力。
而這種能力，也必然融于小墨的思想、行為、處事中。
他的一舉一動、一言一行，都是超越當下、超越世俗、超越時代的。
就像小墨之前說的“路”和“橋”。
別人都是走路。
哪怕走得再快，依然不可能抵達平行的彼岸。
而小墨是走橋的。
別人看來不可能的事，對小墨來說易如反掌。
真正的“有腳就行”。
這種能力，是教不會、學不來的。
不說別人，馬蜂女王自己都不會。
岳川給小馬準備了一堆教材，結果呢，到現在都打印不出稍微復雜點的東西。
小馬的水平，最多也就是蛋殼一樣，單層的。
如果多幾層，構造再復雜點。
小馬就宕機了。
馬蜂女王勤學苦練一輩子，可能也就是小墨現在隨手一做的水平。
這種差距，大得令人絕望。
也正因此，岳川越發覺得，人雖然是三維世界的生物，但絕大部分人充其量也就是二點一維的思想，遠遠達不到三維，更別說四維以及更高。
完全認知三維，不亞于原地悟道。
人人如龍，說的也很可能就是人族全體三維。
“咦……岳先生！我想到一個可能！”
正在沉思的岳川猛然一驚。
因為小墨的聲音太大了，也太尖銳了。
變聲期之前的孩童，聲音非常響亮。
小墨的情緒也非常激動，甚至亢奮，那聲音顯得格外刺耳。
也幸好是岳川，換成其他人，非得被嚇丟幾條魂。
“怎么了？一驚一乍的，好好說話！”
小墨人是坐下了，但是呼吸急促、臉色潮紅。
他非但沒有冷靜下來，反而越來越激動。
“岳先生，我發現了一個可能，一個通往生命大道的可能！”
岳川表示無聊。
什么生命大道？
不就是男男女女那點破事么？
就算你敢說，作者也不敢寫啊！
不過，岳川不想太打擊小墨。
再怎么說也是墨家巨子，天生大器，根本不需要挫折。
所有想磨礪這種人的，無一例外都會被碰得粉身碎骨、身敗名裂。
岳川懶懶的說道：“行行行，你講，你講！”
小墨沒察覺岳川的異樣，而是跑到院子里，折了一條拇指粗、手臂長的樹枝。
罐子里“嗡嗡”不斷，黑壓壓的蜂群現了出來，落滿枝條。
小墨控制蜂群啃吃樹枝。
只是不知為什么，岳川總感覺蜂群的動作有些怪異。
很小心、很輕微。
不像以前那般大快朵頤。
以往分分鐘搞定的事情，現在一刻鐘了，半個時辰了。
卻還是沒完沒了。
岳川剛想催促，小墨卻說：“好了！”
岳川看過去，卻發現，枝條也就是被啃了一層皮，剛露出樹皮下雪白的木質。
然而，小墨讓這一批馬蜂停在邊上。
又調來一批馬蜂，讓它們繼續啃吃。
又是一刻鐘過去了。
岳川的耐心快要被消磨殆盡。
可是這時候，小墨指揮第二批馬蜂開始打印。
一個人形機關傀儡緩緩出現。
但岳川敏銳發現，這個人形機關傀儡有點不一樣。
具體哪里不一樣，岳川又說不上來。
這時候，小墨又指揮第一批馬蜂參與打印。
看到這一幕，岳川如遭雷擊。
他終于明白哪里不一樣了。</p>