第二天，林平安就把石之軒介紹給了魏征和房玄齡，兩人似乎都有些激動。不過也正常，要知道裴矩可是大隋的三品大官，青紫光祿大夫，負責主管北疆事，連這樣的人都投奔了林平安，由此可見他們的選擇是正確的。
當然，魏征和房玄齡還不知道裴矩就是石之軒，是林平安的老丈人。
“我準備在拿下關中后，便對科舉進行改革。”林平安結合后世明清的經驗，對石之軒和魏征、房玄齡、魯妙子等人道：“科舉分為三級考，郡考、州考、以及最后的在皇都舉辦的進士考。
所有人，無論他是貴族、世家、寒門，還是平民百姓，只要他有真才實學的都可以參加郡府科舉，通過郡府科舉便可以獲得秀才功名。秀才每月可獲得國家補貼一石米以及一貫錢，同時秀才還可以參與當地縣府的吏員考核，通過考核便可成為吏員。
獲得秀才功名后，便可參加州府科舉，通過州府科舉者可獲得舉人功名，舉人便可以授予低級官職，比如縣府六科主官等。
最后一級便是由朝廷舉辦，在皇都舉行的進士考，進士分為三等，甲等為前三名，授予狀元、榜眼、探花稱號。乙等為七至十名，授進士出身，甲等乙等進士可進入六部進行任職，也可申請外放。丙等賜同進士出身，人數視考核情況與朝廷需要來決定，同進士出身者可外放為縣丞、縣尉，甚至是縣令……”
后世明清的科舉已經非常完善了，不是現在科舉剛出來時可比擬的。林平安結合后世的經驗進行改良的科舉制度可以說已經考慮到了方方面面，又結合現在的形勢，石之軒和魏征房玄齡他們都挑不出什么毛病來。唯一可慮的是現在有學問的幾乎都是世家子弟，能通過科舉的也基本上都是他們的人。或許出身寒門的會有一點，但是肯定不多。
房玄齡提出這個問題后，林平安點了點頭，他自然也考慮到了，道：“針對這種情況我準備現在就開始大量印刷書籍，面向關中的寒門和百姓出售，書籍分為經史、算術和物理，將來科舉內容也將會從這些印刷的書籍當中出題，三種科目都會涉及，世家子弟只通經史，不通算術物理者，可不一定能通過科舉，而且他們只學自家家學，而不學我們的書籍，更不可能考得過。
等將來拿下關中，我還會設立太學、州學、郡學、和縣學，縣學招生面對全部治下百姓，只要有志于讀書的都可到縣學去學習，教授的也是我們出售的書籍上的知識，雖然世家子弟依然有優勢，但寒門和百姓也不是沒有機會。
縣學學習優秀者，可推薦到郡學繼續學習深造。州學則需要秀才功名者才能申請。太學需要舉人功名，或者家中有長輩立有大功，也可以獎勵一兩個進入太學學習的名額，太學學生可直接參加進士考。即便考不上，只要能順利畢業，也可授予八品以下官職。不過非進士終身不得晉升五品。”
林平安準備剝奪官員們的免稅權利，自然也要給那些功臣們一些獎勵。
房玄齡和魏征一聽，也認可了林平安的決定，這已經是現在已經是最好的選擇了，想要改變這種局面，只有等將來寒門和百姓讀書的人多了，才能慢慢改變過來，這是一個長期的過程。
林平安拿出幾本算術和物理，遞給石之軒和魏征、房玄齡他們，道：“這是我和魯先生一起編寫的算術和物理，你們看看有什么問題。書里的數字我用了阿拉伯數字來替代……”
這只是一本涉及到后世小學和初高中的數學書籍和物理書籍，是林平安根據自己的記憶抄錄出來，然后再和魯妙子一起商量合編的，拿來當教材在現在也差不多可以了。