“那……”麗姐指了指廚房門口，那里擺了一張長桌，上面兩樣東西很顯眼。
一個是燒爛的茶壺，紀念茜茜離家出走。
一個是漆黑的鑌鐵鍋，警惕劉景做飯。
“好吧！網名給你。”劉景投降。
“什么？”安老師怔住了，他正在組織語言，怎么跟劉景上政治課。
他剛剛教育完老婆，讓一個十歲孩子這樣賺錢，實在是做父母的失職。
孩子三觀已經出現了問題，這樣做只會讓問題更嚴重。
身為老師，他太明白孩子叛逆期多么讓人頭疼。說的太狠，會起反效果。說的太輕，根本沒用。得說到孩子心縫里，孩子才能聽得進去。
這是一門學問，而他不太擅長。為了兩個孩子健康渡過叛逆期，他特意找朋友請教了這方面的問題。
但事到臨頭，忽然不知道該怎么說了，拿不出教育學生的派頭。
“姐，是不是該接茜茜了？”小姨從衛生間出來。
“還有半個小時，不急。”麗姐看了一眼表，她是真不急。瓜子都準備好了，就等著看老公表演。不是說我不會教育孩子嘛，我看你怎么教育的。
劉景小臉一沉，當場訓斥，“麗姐，那是你女兒，你怎么能這樣？既然你不愿意接，我去接。茜茜有你這樣的娘，真是悲哀。”
他把話撂下，根本不等反應，撒腿就跑。
“嘿，熊孩子，我他娘的咋樣啊？我做什么了我？一家四口，三個人教訓我，合著我欠你們的啊。”麗姐瓜子磕著也不香了。
“姐，你和他生什么氣。死小子怕姐夫教訓他，找個借口溜了。”小姨暗笑。
如果是茜茜跑出去，這幾位肯定跟著。劉景跑出去，他們一點也不擔心。
人販子遇到劉景都得頭疼，只有劉景忽悠別人的份兒。
動手，那更不擔心，尋常幾個人還真打不過。
“他倒是溜的快，比泥鰍還滑。”麗姐嘀咕，穿上衣服，提前接孩子去吧。
“這小子……”安老師哭笑不得。
“你也是個慫貨，剛才說我那勁兒呢？這倆人一個比一個難伺候。等他們回來，我得擦亮眼睛，好好學習，學習咱們安教授怎么教育孩子。”麗姐嘲笑、鄙視、不屑、幸災樂禍，各種情緒夾雜一起。
安老師撓了撓頭，“要不我去接茜茜吧。”
“你倒是去啊，光說不練……”
劉景一路小跑，直奔學校。出了小區這才撓頭，丑丫頭在幾班來著？算了，最重要的先從家里出來。
接丑丫頭不用急，反正是初一，等會兒一個班一個班找唄。
《左傳》中有句話，他很認同，“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”
安老師擺開了架勢，氣勢很足，顯然準備的也足。
安老師有千條計，他劉景有過墻梯。先避其鋒芒，等丑丫頭回來，再聯手泄其氣勢。如此這般，當可逢兇化吉，大事化小，小事化無。如果丑丫頭配合的好，說不定還能掌握主動權。
去年關于三妾四妻的言論，傳到了安老師耳里。
劉景覺得很正常，但安老師覺得很不正常。
他也明白，很可能是關于三觀的事情。
他覺得他的三觀很正，不需要改正。
“這一封書信來得巧，天助黃忠成功勞。站立在營門傳令號，大小兒郎聽根苗：頭通鼓戰飯造，二通鼓緊戰袍，三通鼓刀出鞘，四通鼓把兵交。上前個個俱有賞，退后難免吃一刀……”劉景雙手插兜，嘴里哼著小曲，悠哉悠哉走向校門。
“唉唉唉，那小孩兒，你干啥呢。”門衛大喊。
“大叔，不好意思，我遲到了。”劉景打了個招呼，一路小跑，直闖而入。
“嘿，你這是遲到嗎？這都快放學了。”門衛搖頭，吊兒郎當的樣兒，一看就不是好學生。
“起碼這算遲到，不算缺勤。”劉景遙遙回應。
“唔！好有道理。”
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