上午考了兩門，分別是經義題和算術題。
算術題同樣整整兩頁，對此陳及冠更是如魚得水，思考的速度比經義題還快。
畢竟縣學出的算術題，頂多也就前世的初中水平，而且還是初一初二的水準，實在算不上難。
于是陳及冠又是第一個交卷，惹得其他同窗心起疑惑，這人到底是亂寫的還是真有實力？
不過想到陳及冠平日的表現，他們又相信是后者，畢竟平時和他討論學識的時候，拋出的見解總能讓他們眼前一亮。
上午考完，回家吃了個飯，稍微休息一下，又開始下午的考核。
縣學幾乎是參考院試來進行考核的，考了經義題，算術題，律賦題，還有試帖詩和最重要的時策題。
這場考核，足足維持了兩天時間。
題量和難度自然比不上正規的院試，不然這里的學子早就通過院試成為秀才老爺了。
而這些題中，讓陳及冠多費了些腦細胞的就是試帖詩和時策題。
畢竟這兩道題都沒有標準答案，需要自己進行思考，而且還不能拿出書籍參考，否則就會被視為作弊。
哪怕是在縣學的考核作弊，后果也十分嚴重，因為會被視為人品不行。
古代的封建社會十分看重人品，如果你人品不好，教諭會直接把你逐出縣學，甚至名聲傳出去后，連院試的參加資格都沒有。
要是問題再嚴重些，甚至童生功名都會被革除。
所以哪怕這些學子頭疼的腦袋都快炸了，卻沒有作弊的想法。
言歸正傳，試帖詩的題目只有一個字，水！
陳及冠第一時間想到了前不久的水災，隨后又想到了水能載舟亦能覆舟這句話，緊接著是外面還在下著的秋雨。
這個范圍太廣了，讓他一時間把握不住出題人的意思。
要是沒把握到出題人的意思，這首詩寫得再好也不對，因為牛頭不對馬嘴，放在官場就是心思不靈活，不會揣摩上官的意圖。
他思考許久，回想教諭平日的性格，又聯想前面出題的風格。
最終決定給一個模糊的立意，他寫了水的柔軟，也寫了水的兇猛，最終一句話直接升華主旨。
他看完自己寫的詩，滿意點頭，中庸之道果然好用。
最難的就是時策題了，因為只給了一個下午的時間，哪怕對于陳及冠來說，時間也有些緊迫，完全是在考驗自己的閱讀量了。
時策的題目倒是不含糊，問的是：問君如何以忠孝為本，立于天地之間？
陳及冠第一時間想到了這句話的出處，是諸葛亮入江東舌戰群儒時說的。
不過出題人肯定不是想說諸葛亮，而是就這句話本身，對忠孝兩字進行闡述，并且關聯到整個天下。
陳及冠思考半餉，將大致思路理清之后，這才把兔毛毫筆吸飽墨汁，在答卷上落筆。
時間不夠，他也沒法在稿紙上寫一遍。
他先是闡述忠孝兩個的意義，隨后說明不重視忠孝的后果，緊接著將忠孝于整個天下關聯起來，并且還說了一些相關的措施。
當然，這其中引用了大量的典故和儒家名言名句。