但是他更知道，徐光啟在朝堂上的作用更大，能在方方面面發揮作用，所以他問徐光啟道：
“卿有擅長火器的學生沒有？”
“朕打算派遣專人，負責研制硝化物。”
徐光啟有些為難地道：
“臣的弟子孫元化，被陛下派去出使西洋了。”
“其他學生并不擅長火器。”
“倒是李之藻的學生張燾，對火器很是擅長。”
這又是一位名人，在繪制《坤輿萬國全圖》上出過力。朱由檢對他有些印象，詢問道：
“李之藻現任何職？”
“他的學生張燾在哪里？”
徐光啟當即回道：
“李之藻如今在京城賦閑，曾以光祿寺少卿管工部都水司郎中事負責造炮。”
“他的學生張燾，現任游擊將軍。”
朱由檢聽到這里，知道徐光啟是想趁此機會，舉薦這位教友。
他在思索之后，說道：
“少府寺還缺一位少卿，就讓李之藻署理吧！”
“張燾轉任正四品護軍都尉，以裝備部部務僉事身份，分管裝備研究院，負責硝酸和硝化物、尤其是雷汞研制。”
“徐卿要多教教他，讓他知道怎么做實驗。”
徐光啟高興答應，認為志同道合的人，在朝堂上又多了兩位。
朱由檢做出這個安排后，又詢問現在的開花彈，到底是用什么做引信，畢懋康搶著回答道：
“開花彈的引信有兩種。”
“一種是木制引信，把藥線盤旋其上，點燃后需要較長時間才能燒完，在發射后才會爆炸。”
“一種是紙制引信，更加廉價一些。”
這兩種引信，都是比較原始的方法。開花彈發射出去后，爆炸成功率也說不準。
朱由檢對此雖然有些失望，但是想著它到底能夠實現爆炸，說道：
“以后開花彈就稱為榴彈，和實心彈區分開，像手榴彈一樣增加鋼鐵彈珠增強爆炸后的殺傷力。”
“箭式榴霰彈，也可以用這種引信。多做些炮彈試驗，爭取能在空中爆炸，給敵人最大的殺傷力。”
畢懋康聞言回道：
“已經在做試驗了，就是還沒成功，所以沒上告陛下。”
朱由檢聽得眼前一亮，滿意地點了點頭。對呂祥正在做箭式榴霰彈的試驗，感到非常滿意。
想到之前見到佛郎機炮，他又道：
“箭式榴霰彈，可以和火藥一起放在火炮的子銃里，做成整裝炮彈，方便使用時發射。”
畢懋康則說道：
“呂掌院沒有把箭式榴霰彈用在佛郎機炮上，而是仿照箭形彈，在炮彈后面加上尾翼，纏上絲綢藥包，從前面裝彈發射。”
“如今是用虎蹲炮試驗，方便測試引信效果。”
“虎蹲炮近距離還可以發射霰彈，彌補火銃不足。”