李萌很是拘謹，她跟面前這幾人并不熟，但今天樂寧幫她解圍，千禧站出來對抗嘲笑她的汪鵬，而黎澤川又帶她來醫院，既付醫藥費又請她吃飯，她也實在不好拒絕，而且她也沒去過福利院，便點頭答應。
黎澤川見三人都同意，揚起唇角表現出很興奮的模樣，調動三人的積極性：“很好，那我們先去商場給小朋友買些衣服和吃的，走！”
“好嘞！”
三人都站起來，跟著他走。
先到商場買了堆衣服，接著又去超市里拿吃的，直到大包小包拎不動才提上車，去往金華市郊區一家規模中等的福利院。
在一個頭發灰白的老園長帶領下，幾人走進一間特殊的教室。
這間教室很簡陋，白色的墻面有些發灰，里面放的四十幾張桌子也都坑坑哇哇，看著像是用了幾十年。
而且這里面坐著的孩子個個古怪畸形，有唐氏綜合征，唇腭裂、先天性心臟病、腦癱患兒，還有些有肢體殘疾，看著格外讓人揪心。
但這些孩子都很熱情地歡呼著他們的到來。
李萌看到這些特殊的孩子，站在門口都不敢往里走，被紀樂寧拉著才走進教室，并排和黎澤川坐在一起。
園長為了感謝幾人給孩子們送禮捐款，在班級里組織了一場感謝活動，讓想表演才藝的孩子上臺為他們表演節目，同時也是為了培養孩子們的膽量。
在園長的積極鼓勵下，一個12歲唇腭裂的女孩首當其沖，要上臺唱一首《歡樂的小雪花》。
音樂旋律響起時，孩子們都默契地跟著節奏搖晃腦袋。
可小女孩開口第一句就跑調，后面的每一句也都不在調子上。
李萌自小學習音樂，當下就聽出了問題，下意識地蹙起眉頭。
黎澤川一直注意著李萌，見她皺眉，立馬說風涼話：“怎么這副表情？是在嘲笑她嗎？”
惡意的質問讓李萌心口猛地一提！
這種感覺就像是去商店卻被老板誣陷偷東西一樣，李萌竭力辯解：“她雖然唱跑調了，但能上臺已經勇氣可嘉，我沒有嘲笑她！”
“那你就是在嘲笑她長相嘍！”黎澤川沉聲，繼續咄咄逼人。
李萌急得臉唰一下紅到了脖子根，她十根手指緊緊攥在一起，猛地搖頭：“沒有，她只是長得有些特殊，我沒有嘲笑她！”太急于解釋，導致聲音都有些發顫。
黎澤川似是不相信她的說辭，將目光轉向臺上，雖不再吭聲！
可李萌心里卻像被種下了一根刺，這種被人誤會的感覺讓她無比難受，煎熬，她又主動解釋：“哥哥，我真沒有嘲笑她！”委屈的情緒讓她鼻腔都有些發酸。</p>