小強心中涌起一股暖流，他第一次感受到了幫助他人的快樂和成就感。
第四部分：思想的轉變
隨著時間的推移，小強的行為逐漸發生了變化。他不再打架斗毆，開始主動幫助同學，學習成績也有了顯著提高。李明看在眼里，喜在心頭。
一天，小強找到李明，誠懇地說：“老師，謝謝您，是您讓我明白了什么是真正的道德。”
李明微笑著拍拍他的肩膀：“記住，道德不是束縛，而是讓你成為更好的人。”
第五部分：道德育人的影響
李明的道德育人思想不僅影響了小強，也逐漸在整個學校乃至小鎮上傳播開來。家長們開始重視孩子的道德教育，學校也增設了德育課程。
一次家長會上，一位家長激動地說：“李老師，您的教育方法真是太好了，我的孩子現在不僅成績好，還懂得孝順和感恩。”
李明謙虛地回應：“這不是我一個人的功勞，是大家共同努力的結果。”
第六部分：思想的升華
李明的道德育人思想不僅局限于學校，他還積極參與社區活動，倡導文明禮貌，推動和諧社會的建設。
一次社區活動中，李明發表演講：“道德是社會文明的基石，只有每個人都能做到心中有德，社會才能真正和諧。”
他的演講贏得了熱烈的掌聲，許多居民紛紛表示要向他學習，做一個有道德的人。
第七部分：結尾
多年后，小強成為了一名優秀的教師，他繼承了李明的道德育人思想，繼續在教育的道路上播撒道德的種子。
李明退休后，依然關注著教育事業，他的道德育人思想已經成為小鎮上的一盞明燈，照亮了無數人的心靈。
故事雖然結束了，但李明的道德育人思想卻永遠留在了人們的心中，激勵著一代又一代人追求高尚的道德境界。