第609章論人生
飯的末尾，月司鴻依舊在談論。
他想說很多很多，而月寂也順從自己的意思，他知道自己的時間不多，所以想在最后告訴父親一切。
“有空你真該多讀讀書，有些知識學校不會教你的。”
父親的言論引起了他溝通的興趣。
“不知道是不是幸運，我確實很早就知道了一些潛規則，長大后才發現世界和小時候所想的完全不一樣。
人性和最開始的教育讓我們明白了絕對的正義和公正，但迂腐、腐敗、不公、階級卻需要在成長后發覺。”
“想想這個還不如想想自己以后咋過，別人的事和你沒多大關系。”
“或許吧……”
月寂盯著窗外，也想起了傳奇路西法的那一段話。
你若死去……所有的生命和世界也都會……
聯想的同時，他也喝下了紫菜蛋花湯，雖然那并沒有味道，但嚼勁還是在的，月司鴻見狀摸了摸自己的手心，隨后說道。
“你只要過好自己的一生就行了，接下來你無論做什么我都會在條件內幫助你，你在學校還行嗎？能畢業嗎？”
聽著這番話，月寂才意識到自己已經很久沒有去學校了。
對他現在來說，學校似乎沒有待的必要了，但如果不主動退學的話，一些事情還是會懷疑到自己身上。
過段時間去學校退學便是，到了現實后，很多事情都會變得棘手。
例如剩余的錢要怎么花，接下來的人生怎么決策，整個大事件的始作俑者又是誰。
心煩意亂時，他也回應了月司鴻。
“現在很多學校，已經偏離了教育的初衷，啊我不知道這能不能說，但人長大后才發現，學校是體制內的東西。
哈……或許不是什么東西都是美好的，時代在發展的同時，一些本來美好的事物也來越迂腐，有些的大學跟傳銷沒什么區別，每天告訴你為了夢想而拼搏，為了夢想而讀書。
結果一進去就開始騙你，類似讀這個專業就業前景是很好的。
你說，那些只是讀書升到大學的人，他如果沒有家里人的警戒，他能明白這些話背后的意思嗎？很多事情學校里不教你，父母如果不懂得引入孩子進入社會，那些苦該吃還是吃。
比起戰士……啊，也不能這么說，現代人要學會讀懂話，而非讀懂課本中的文言文。”
月司鴻喝著溫水，靜靜地注視著面前的月寂。
他知道，月寂很早熟，這些事情在19歲也應該明白的很透徹了，然而，月寂接下來的話卻讓他有些驚訝。
“但是啊……我不甘心，我記憶中的世界或許和這個不一樣，也或許是電視里帶給我的世界本應是美好的。
結果你學習了九年，拼搏了這么久，因為學校的推薦讀了不該讀的專業，結果四年過去，市場一變動，人直接傻掉。
所謂的萬般皆下品，唯有讀書高，這話到現在……我也不好說對錯，每個時代的每個人，都有自己的三觀、價值觀和理解，頓悟是很重要的，而不是單純的讀書學習。
有思想、有動手能力遠比成績好有用，先想明白自己在世界上是什么地位，先想明白自己是誰，想成為誰，以后要做什么。