“用現在的話說，端誰的飯碗，替誰說話。”
“董仲舒要得到漢武帝的賞識，當然要替統治者說話，要替統治者弄一套馭民理論，不然漢武帝能用他？”
“這就是董仲舒的發心、立場，幫統治者馭民，讓百姓做君子，由著官吏們禍害。”
“如果站在董仲舒和統治者的立場，他們也沒錯，我們也必須承認他們的歷史功績。”
“如果站在孔老夫子的發心、立場，是馭官，讓官員和王公貴族做君子，百姓做小人。”
“同一套理論，發心不同，立場不同，他們就站在了完全的對立面，正所謂一念天堂，一念地獄！”
“這就是我剛才提到的，儒家思想最大的敵人就是孔子：因為你們扛著紅旗反紅旗。”
“所以，那些站在演講臺上高談闊論、滿口道德，輕言大義者，咱們一定要警惕，搞不好他們就是董仲舒那樣的人物，替統治者馭民。”
說到這里，陳元生拍了拍手里的演講稿：“ok，現在回到這幾份演講稿上來。”
“當李老師你站在演講臺上，向孩子們宣講的時候，你的發心是什么？”
（發心：可以理解為發自內心、從心出發、起心動念。）
李云溪瞪大眼睛，用力抿了下嘴，心里雖然很有觸動，但現在還不能完全反應過來，因為她是學理工的，從來沒考慮類似的哲學問題。
陳元生笑了笑，繼續道：“發心不同，你便有了兩種選擇。”
“第一種，你的身份是名人、是天才女博士、是最年輕的女教授。你去演講的目的是因為學校的邀請，是以名人的身份光鮮亮麗的走一趟。”
“其實你也知道，用這幾份演講稿，跟其他名人到學校搞講座沒什么不同。”
“你這么一講，孩子們這么一聽，熱血澎湃幾分鐘，大家拍照合影留念，然后一切都是過眼云煙。”
“還有第二種選擇，你是以一個教書育人、為孩子成長著想、改變孩子們終身命運的老師身份站在講臺上的。”
“在你站到演講臺上那一刻，你的信念和使命，就是用這短暫的演講，盡可能的多改變幾個孩子的命運。”
陳元生說著，拍了拍手里的一沓演講稿：“用第一種身份去演講，這些稿子可以用，中規中矩，沒問題。”
“用第二種身份去演講，還用別人給你寫稿嗎？列個二三百字的大綱就行了……”
房間內鴉雀無聲，幾個美女誰都不說話，看看陳元生，又看看李云溪。
沒想到，陳老板這種野蠻人，能講出如此富含哲理的話來，這波可以稱得上是在大氣層。
欻欻
王思璐抽了兩張紙巾遞給李云溪，原來云溪美女美目中居然含著淚水，馬上就要掉下來。
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