死
白夜僵立在原地,蘇亦會在十九歲的時候死掉
砰
空中飄浮的紅拳擊手套突然痛擊白夜，將他打到地上去。
“我不是說了嗎，別思考。”
光屏時刻都在監控,白院長站在原地，居高臨下警告年輕幼稚的自己:
“拿出你大學讀高數的態度，只是聽，不要動腦子思考。”
白夜拳頭攥緊，很想狠狠痛毆白院長，把這家伙鼻子都打歪
但他拼命忍住了。
現在暴力互毆并不能解決任何問題，他壓抑著本身的憤恨還有暴躁狂角色帶來的狂怒,目前最重要的是:蘇亦為什么會死這一切到底
砰
又是一擊。拳擊手套從空中俯沖下來，以一個極其刁鉆的角度沖白夜后腦勺就是邦邦兩拳。
白夜腦中瞬間一片空白,多年戰斗的經驗讓他條件反射就要反擊――
“別白費功夫。”
“你會從哪個角度反擊,我會不知道嗎
被打得頭暈的白夜視野有些扭曲，耳邊嗡嗡地響,他聽見白院長低沉的聲音在環繞:
“這一拳是提醒你,只要你一開始思考可能違規的事，我就會操縱這個拳頭道具攻擊你,直到你學會以前學高數的思維模式。”
高數。
白夜想起大一學高等數學的痛苦過往,那什么微積分、什么求導、什么拉格朗日中值定理，他想起來就想吐,他學高數,學了掛，補考還掛,重修又掛。
最后終于在重修的補考時過了,因為重修補考的卷子跟重修的期末考卷子一模一樣,白夜把答案背了下來,上去默寫答案，連題目都沒看，總算給過了，其實一道題都不會做。
如果，在高數課上思考微積分會被處死的話，那么白夜相信自己一定能平安活下來。
就算老師滿口念著微積分，黑板上寫滿了微積分，打開課本滿眼都是微積分，他也不會動一點腦子去思考，要想讓他思考微積分，需要做充足的心理建設，準備很長的運行時間，才可以慢慢轉動大腦。
要把這種學習高數時的學渣思維重新撿起來，運用在里。
――聽任何事都要像聽微積分一樣，只是聽，不要去思考，這樣就能逃脫
砰
又一拳，打在白夜臉上。
“別想。”
白院長淡漠地操縱拳擊手套擊打白夜，這個念頭本身也是重度違規。
“沒事，多打你幾次就習慣了，像我一樣。”
比起眼前被痛擊的狼狽白夜，十年后的白院長已經能夠輕松自如地運用“高數思維”來逃脫光屏的思想監管，他一身白大褂衣冠齊整，悠哉自得地操控著拳擊手套攻擊道具。
白院長:“蘇亦沒有辦法做到這一點，不過，你的腦子應該很輕松就能訓練出高數模式吧。”
白夜沉默不言，他知道如果是蘇亦的話，在聽到微積分的瞬間大腦就會自動進入思考模式，那幾乎是刻在骨子里的本能反應，也可以說是一種天分，蘇亦根本沒有辦法像普通人一樣，聽見微積分就陷入呆滯。