“沒錯。”觀察者微笑,“如果你們能夠理解故事的本質,你們就能夠參與到故事的創作中。不再是被寫的角色,而是一起寫故事的伙伴。”
“這聽起來很抽象。”林清影說道。
“讓我給你們展示。”觀察者揮手,空中出現了無數個光點,每個光點都是一個可能的故事分支。
“你們看,每一個選擇都會產生新的故事線。傳統的故事是由創作者決定走哪條線,但如果你們成為共創者,你們就能夠在一定程度上影響這個選擇。”
“你們的意志、你們的選擇,會真正地影響故事的走向。”
“這難道不是一直都在發生的事情嗎?”王也指出,“我們一直在做選擇,這些選擇影響了故事的發展。”
“對,但那是在故事的框架內。”觀察者解釋,“我說的是突破框架,參與到框架的設計中。”
“舉個例子,現在你們面臨著'故事完結'的威脅,這是框架層面的事件。如果你們只是角色,你們只能被動接受。但如果你們成為共創者,你們就能夠提出新的可能性。”
王也陷入了深思。這是一個前所未有的挑戰——不是戰勝某個敵人,而是理解并超越自已的存在方式。
“我明白了。”王也終于說道,“你是在教我們如何從'被敘述的對象'變成'敘述的主體'。”
“完全正確!”觀察者贊賞地點頭,“看來你的悟性比我想象的還要高。”
“但這樣做,我們還是原來的我們嗎?”林清影擔憂地問道。
“當然。”觀察者肯定地說,“改變的只是你們與故事的關系,不是你們的本質。”
“就像一個人從童年長大成人,他還是他自已,只是對世界的理解更深了。”
“那我們該怎么做?”蘇烈實際地問道。
“首先,你們需要理解故事的三個層次。”觀察者開始講解。
“第一層是表面故事——具體的情節、對話、動作。這是讀者直接看到的部分。”
“第二層是深層意義——故事想要表達的主題、價值觀、哲理。這需要思考才能理解。”
“第三層是元故事——故事對于故事本身的反思。這是最高層次,也是成為共創者的關鍵。”
“現在,你們正在接觸第三層。”
王也點頭:“我懂了。就像我們在動漫世界討論虛擬與現實,在歷史世界討論真實與虛構,這些都是對故事本身的反思。”
“沒錯!”觀察者興奮道,“而現在,你們要做的是更進一步——不僅反思故事,還要參與塑造故事。”
“但有一個重要的原則你們必須遵守。”觀察者變得嚴肅,“不能為了延續故事而失去故事的意義。”
“什么意思?”林星辰問道。
“意思是,故事的價值不在于它有多長,而在于它傳達了什么。”觀察者解釋,“如果為了不完結而無意義地拖延,那還不如優雅地結束。”
“所以,成為共創者的前提是——你們要能夠創造有意義的故事。”
“有意義的故事...”王也重復著這個詞,“我們一直在做的,不就是這個嗎?”
“在每個世界中尋找沖突的根源,用理解化解矛盾,用愛心連接不同的存在。”
“這不就是最有意義的故事嗎?”
觀察者露出欣慰的笑容:“你已經明白了。那么現在,讓我問你——你們愿意成為共創者,繼續書寫這個故事嗎?”
王也看向自已的伙伴們。