張曼玲眉頭舒展，露出微笑，“說的有道理！”
她又說道：“每一個讀者看完都有自己的認識，這可能正是這部最大的成功之處。”
高賢駿拍手稱贊道：“說的沒錯！我看就是寫篇萬八千字的評論也沒問題。”
說者無心，聽者有意，張曼玲想起了她尚未開題的畢業論文。
要是以禁閉島作為研究對象好像也不是不行，這部豐富的構思和潛藏的各種可能性完全可以支撐起一篇論文。
想到這里，張曼玲把她的想法跟高賢駿說了出來，高賢駿聽后沉吟，“這個你還是問問老師吧，我感覺有點冒險。”
張曼玲向來敢想敢干，她直接跑到系辦公室，找到了洪子成。
聽完她的想法，洪子成調侃道：“你的膽子可夠大的！以禁閉島這樣一部剛剛發表不到半個月的為研究對象，就不怕論文質量不行？”
張曼玲篤定的說道：“禁閉島雖然發表的時間不長，但它的水平是毋庸置疑的，足以傳世。如果最后寫出來的論文質量沒有獲得學校的認可，那一定是我的問題，而不是的問題。”
洪子成是張曼玲的論文指導老師，大學四年對她也很了解，知道這位女學生有些才氣，對于自己認準的事情也很有信念。
“我能問問你，為什么非得要把這部作為研究對象嗎？”
張曼玲思忖著說道：“我以前，總喜歡看情節沖突、看人物塑造、看文筆架構，也照著自認為是好作品的那個方向去模仿。
經過那么多實踐，我認為很多作品是可以模仿的出來的，這樣的作品就好比是一幅照片，你對著它畫，只要用心，總能畫出三分像來。
最近有一個美麗的地方和云連續發表，還造成了一些反響，我也有些小小的自得，以為自己的水平是可以向那些知名作家看齊的。
可看完禁閉島之后我感覺我差的實在是太遠了，這樣的作品就好像是梵高或者莫奈的作品，是難以模仿的。”
說到這里，張曼玲一向自信滿滿的臉上罕見的露出幾分自餒之色。
“一部經典的文學作品，它首先是好讀好看的，但更重要的是有經得起億萬讀者討論，甚至是挑剔的質量，這是讀者的角度。
身為一個創作者，我在禁閉島中看到的卻是一種讓我難以企及的構思和創作能力。
我以為我跳出了關注字句、關注段落、關注文筆這些局限，已經在創作上小有所得。
可看完禁閉島之后我才明白什么叫一個好作家應該做的事，我不知道應該怎么說這種感受”
張曼玲說到這里的時候苦于無法做出確切的描述以表達自己的感受。
洪子成從她的態度和話語中大概能夠理解她的想法，他對文學理論研究精深，只片刻便找出了張曼玲思想中的癥結所在。
“海明威曾經在他的紀實性作品午后之死里闡述他對文學創作的看法和實踐方法，他認為：
冰山之所以令人感到雄偉壯觀，是因為我們看到的只是它露出水面的八分之一，而剩下的八分之七都潛藏在水下，不可見卻支撐著冰山的整體形態。
在文學創作中，這一原則意味著作者在文字表述上只直接展示八分之一，即表面的故事情節、對話和直接描述。
而故事背后的情感深度、復雜思想、背景信息等八分之七則留給讀者通過字里行間的暗示去感受和推測。
他的這種觀點當然是一家之言，但卻是非常有洞察力的。
文學作品要想打動人心，應該具有很多優秀的要素，有些甚至是只可意會而無法言傳的。
但總結起來看，還是有規律可循的。