“但是小梓同學為什么要和我們說這些？阿里烏斯啊、茶會啊的，這些東西和現在的補課部真的有關系嗎？作為補課部的學生只要通過考試不是就可以了嗎？為什么現在開始說起這些來了？根本沒有必要吧？”小春如是說道。
相比起各位的憂心忡忡，杞人憂天的情緒，小春在這方面的遲鈍反而是一樁好事了，她可以不受干擾的完成自己目前的任務，專心致志的集中在考試這件事上，這是其他人都做不到的。
專心，或者說是——其他復雜的東西都理解不了的話，就干脆不要理解了！只要做好手頭的事情，便是車到山前必有路。
“我在這里坦白，并非是想要說明什么事情，而是老師——老師曾與我進行過輔導談話，其實老師早就猜到我的身份了，至少猜到了一部分，”小梓閉上雙眼，等到重新睜眼的時候，迷茫和困頓似乎一掃而空，“老師讓我思考——我真的想要為了阿里烏斯的事情而背叛心中的情感，或者是順從情感和想法做自己真正想做的事情。”
“你的選擇呢？”
“我...我之前還在考慮這個問題，但我現在得到了答案......”
梓看著明知道要被茶會開除的眾人，但是卻依舊打算振奮精神面對考試。
這是補課部生活在人身上施加的慣性，還是......順從自己內心的情感？
學生，上課，參加考試——即便注定要被開除，還是按照自己的想法持續著生活。
所謂生活的意義似乎就是沒意義，而沒意義就是意義。
按照自己的意愿，憑借慣性繼續生活下去，難道就不算是一種有意義的生活嗎——梓似乎明白了自己一直想要從前往注定虛無結局的路上，她所尋求的意義是什么。
尋找意義本身——這就并非虛無。
“......在我們現在說話的期間，有阿里烏斯分校的學生，正在潛入圣三一學院，她們正在等待渚受到襲擊的消息。原本今早的任務是我來執行的，但我選擇和補課部在一起行動。”小梓握緊了拳頭，“我必須......保護渚。”、
仇恨只會催生很多仇恨，就算將對手徹底擊敗，不管是十年
“那么茶會那邊是誰？”日富美找到了問題的關鍵，“老師應該還待在考場外面等我們出來......吧？”
“！！”
“！！”
在場的另外幾位學生忽然意識到情況不對。
“這考試還考嗎？”
“老師比較重要吧！”
“老師不是也期望我們認真考試的嗎？”
“用最快的速度做完試卷然后去幫助老師吧！”花子提出了一個折中的方案。
“考試結束之后，必須想辦法阻止他們！”</p>