大家廢話不多說，楚嬌嬌拿出之前準備好的試卷發給大家。
這些試卷是楚嬌嬌一頁一頁手寫的，因為她現在沒有復印機、打印機可以用，只能純手寫。
姜明看著試卷上娟秀的字體，不由得對這個出身鄉村的野生老師更多了一分的佩服。
姜明不知道的是，他的爸爸姜斯年此時也在夜校。
姜斯年正和夜校的校長劉云山以及其他一些領導在開會。
他們這所夜校剛開辦一年，教育局想讓學校開展更多的技能課程，能讓那些以前沒機會受高等教育的社會人員可以學會更多技能，進而滿足慢慢步入正軌的社會發展的需要。
大家開完會，姜斯年在劉云山的陪同下，一起參觀一下學校。
他們走到姜明借來的那間教室外面時，楚嬌嬌正在里面給一群學生講解怎么提高英語分數。
楚嬌嬌給大家講怎么在自己現有的英語水平上，提高應試的成績。
姜斯年在教室外面聽得很認真，他是主抓高中工作的副局長，高考成績可是他工作的重中之重。可以說是他每年工作都要考核的kpi。
他低聲問劉云山：“這是你們學校的老師嗎？”
劉云山疑惑的搖搖頭。
教室里侃侃而談的那個“女老師”他根本就不認識。
還有，今天白天學校里是沒有課程要上的呀，怎么這里有一個苦學英語的班級？
他又看向副校長，副校長看向教學主任。
主任尷尬的笑笑：“這是咱們一高的學生。他們有個英語協會，經常需要在一起討論學習，他們找到我，說是想要借用一下教室。我想著都是學習，又不會影響我們的日常教學，我就答應了。”
副校長一聽生氣了：“就算是為了學習，你也不該自作主張出借教室呀。無組織無紀律。”
校長瞪了一眼教學主任，對姜斯年說：“姜局長，這是我的失職，沒有管理好學校，我檢討。”
姜斯年沖他擺擺手：“動機是好的，流程上是有些瑕疵。以后注意就行了。還有，你下去查查這個女教師是哪個學校的，回頭把她的情況和我說一下。”
劉云山連連點頭，陪著姜斯年離開。
等到姜斯年離開，劉云山把教學主任叫到辦公室。
“剛才我沒有細問你，那個英語協會到底是什么背景？我了解你，你不是一個隨意作決定的人。”劉云山問。
“其實，那個英語協會的會長就是個高三的學生，叫姜明。”教學主任說了話。
“姜明？哪個姜明？”劉云山疑惑。
“就是姜局長的兒子。”教學主任趕緊解釋。
“啊？”劉云山驚訝。