顧棉棉不知道這個繪畫室內還有監控，陪小言進去之后，她就把花放下道：“我們今天先來畫花好不好呀？小言可以挑自己喜歡的花朵來畫。”
小言看了一圈兒花，挑了向日葵。
“向日葵像太陽一樣，是個大大的笑臉，老師也有大大的笑臉。”小言撲閃著大眼睛，別提多可愛了。
顧棉棉忍不住俯身揉揉他的小臉蛋道：“那好，我們要不然就畫一大片向日葵花田？小言可以發揮自己的想象，想象向日葵花田里，有許多許多不同性格的向日葵。每一個都獨一無二哦。”
小言歪頭道：“那我要先畫一個好開心好開心的向日葵。”
“好，那我們來給向日葵挑顏色吧。”顧棉棉把顏料拿給小言看道：“小言自己選一個喜歡的向日葵顏色，可以選擇你認為開心的顏色，也可以選擇你認為你看到的向日葵的顏色。”
顧棉棉從幼兒老師那里學來的就是，不要扼殺孩子的天性。
一個小孩子，非要畫一頭粉紅色的大象，大人卻說，大象沒有粉紅色的，這就是扼殺一個孩子想象力的天性。
在他們的腦海中的世界，到底有著怎樣奇幻的畫面，是人不可以用現實世界去操控的。
顧棉棉決定，若小言想畫一片粉紅色或者藍色的向日葵花田，她一定會陪他一起畫，而不是告訴他，向日葵的顏色只能是黃色的。
不過小言顯然和顧棉棉想的不一樣，小言指著金燦燦的顏色道：“老師，我喜歡金色的，看起來像太陽，暖洋洋的，向日葵的顏色也是這種暖洋洋的顏色。”
顧棉棉親了下他道1：“那好，我們就選擇這個。”
股棉棉從這個選擇上也判斷出了這個孩子色感極好，因為他手上拿著的向日葵，就是偏金色的，成熟以后的向日葵顏色，而不是偏淺黃的。
把金色的顏料挑了出來，顧棉棉又讓小言自己挑了綠葉的顏色。
“你也可以畫天空和云朵哦。”顧棉棉說。
小言歪歪頭，嘿嘿一笑：“我要畫粉紅色的天空！”
“好，那云朵呢？”
“棉花糖顏色的云朵！”
“哈哈，哪個口味的棉花糖呀。”
兩個人一起歡聲笑語，十分開心。
小言色感好，但卻沒有拋棄孩子的天性，畫的向日葵有各種表情，還要畫在跳舞的，還有一顆向日葵飛了起來。
畫了一會兒，顧棉棉甚至于放起了音樂。
慕戰辰本來是在上面單純的看監控，覺得能這樣遠遠的看著已經十分滿足了，然而等顧棉棉放音樂，兩個人開始跳舞之后，慕戰辰就完全無法繼續坐下去了。
兩個人在跳舞了，跳什么呢？
要是能錄下來帶著聲音的視頻就好了。
坐立不安的慕總裁，在看了幾分鐘之后，終于按奈不住自己的好奇心，打開書房的門下樓了。
藍藍看到他，以為他有什么事，就問：“少爺，是有什么需要我準備的嗎？”