因為他以前也遇到過類似的情況，一些所謂的慈善家打著慈善的幌子過來，但最后都變成了利益的交換。
校長認為，學校是給孩子們提供良好學習環境的地方，好的學校環境首先要有個好的風氣。如果學校商業化了，那學生們就很難好好學習了。
所以后來，凡是那種需要利益交換的投資，校長都是堅決拒絕的。
直到葉青蔓向校長坦白，他們做的是純慈善事業，如果校長不放心，可以提前跟他們簽署協議。
另外，葉青蔓還拿出了自己的工作證明，表示自己作為清河鎮的鎮長，可以為這件事情做擔保。
如果不是純正的投資，學校可以隨時要求無條件終止合同。
"當然，我的時間安排相當靈活，你盡管去詢問校長何時最為便利。"
林逸溫文爾雅地回應道。
"那就這么定了，考慮到校長今日有事務在身，我提議明日上午前往，你覺得如何？"
葉青蔓溫婉地建議。
"甚好，明日我們一同前往！"林逸爽快地答應。
"好，我這就去協調安排，再會——"葉青蔓言罷，便掛斷了電話。
林逸不由苦笑，心想自己身邊的女子還真的都是一個樣，一旦忙碌起來，當真是雷厲風行，什么都不管了。
想到這里，林逸只能駕車回鎮上。
葉青蔓這邊也聯系到學校校長，商討學校修繕的事情。
校長起初是持反對意見的，他以往也曾遭遇過類似情形，一些自詡為慈善家的人，打著慈善的旗號，但是最終卻都演變成了一場場利益的交易。
校長認為，學校應是孩子們汲取知識、茁壯成長的凈土，良好的學習環境首要條件是風氣純正。
一旦一所學校沾染了商業氣息，學生們的學業勢必會受到干擾。
所以，對于那些附帶利益條件的投資，校長是一律婉拒的。
葉青蔓則是向校長坦誠相告，他們的行為純屬慈善之舉，若校長仍有疑慮，可提前簽訂協議作為校方的保障。
同時，葉青蔓還出示了自己的工作證，以清河鎮鎮長的身份為保，承諾如果不是純粹的投資，學校有權隨時無條件解除合約。
既然已經達成了共識，林逸便也趕了過來。
“哦，原來你是韓杰的學生呀。真是沒有想到啊。現在像你這樣在自己成功的時候能夠想到回饋學校的人真的是不多了，我代表全體師生謝謝你。”
楊校長在得知林逸也是從他們學校出來的，立即有些激動地說道。
“校長，您過謙了。我始終覺得我們這里的孩子在本質上并不遜色于城里的孩子。那么，我們目前所欠缺的是什么呢？
一是教師資源的匱乏，二是教學環境的落后。假若我們的孩子能享有與城里孩子同等的資源，我堅信，農村同樣能孕育出眾多杰出的人才。”
林逸懇切地說道，
“城里的孩子放學后還需參加各式補習班，而我們的孩子則需回家幫助父母務農。城里的孩子有幸得到高學歷教師的悉心教導。
而我們，由于學校條件有限，難以吸引高水平的人才前來任教。這便是我們之間的差距所在。”
“小林，你說得在理。”楊校長嘆息道。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>