“可惜，這個球機會很好，就是沒投進。”
“看來連續的打鐵已經影響到了棕熊隊球員的狀態，這樣下去可不是辦法啊。”
這個球機會已經出來了。
但因為佛羅里達大學的壓迫式防守，之前uc這邊幾個球員連續打鐵，狀態和心態已經受到了影響。所以哪怕機會出來了，帕克還是沒能夠將球給投進，他自己也很懊惱，狠狠地拍了自己右手1下。
佛羅里達大學拿下籃板球。
這也是佛羅里達大學另1個厲害的地方，他們的籃板球保護的非常好，尤其是后場籃板。當uc這邊投籃不進，他們總能夠拿到籃板球，不給uc2次進攻的機會。
弗拉澤爾2世把球推進到前場，還是叫擋拆，然后分球，幾個球員快速地轉移球，非常耐心，不急不躁。
最后，球給到空切的普拉斯手上，普拉斯抓住球就想上籃，被拉特維斯拉了下來。
嘟！
哨響。
裁判點指拉特維斯，給了他1個犯規。
拉特維斯無奈苦笑，他只是想要防下這個球，并沒有想犯規，只是
“沒事。”莊宇安慰了1句，看向場邊上。
霍蘭德教練讀懂了他的意思，立馬叫了個暫停。
也的確該叫個暫停了。
如今的情況對uc來說很不利，幾分鐘時間球員們連連打鐵，心態明顯已經受到了影響，不能再這么下去了。
幾個球員來到場邊上，臉色都非常難看，幾分鐘下來被人家打了個10：2，太丟人了。
霍蘭德教練也沒去安慰他們，他們現在需要的不是安慰，而是告訴他們怎么做，怎么才能扭轉局面：“接下來你們要多幫莊宇掩護和擋拆，盡可能給他拉開空間。”
“還有，每個人都要積極地去爭搶籃板球，籃球不會自己掉到你們的手上，必須要靠拼靠搶，明白嗎？”
幾個球員應諾。
霍蘭德教練又看向莊宇：“莊宇，你要多自己攻。既然對方不包夾你，那就堅決的打。”
莊宇點頭：“是。”
不過他知道，這并不是最好的情況，也不是教練最想看到的樣子。
如果隊友能夠投出來，能夠把球打進，打出多點開花，那才是最好的。可如今隊友紛紛打鐵，讓他自己攻只是無奈之舉。
到了這個時候莊宇也看出來了。
對方就是要迫使他自己攻，對其他球員嚴防死守，這就是佛羅里達大學的策略。
如今莊宇他們卻不得不按照對方的策略走，從戰略上來說，他們已經陷入了被動。
至于說讓霍蘭德教練調整1下戰術？
這就不是戰術的問題，而是己方球員狀態的問題，之前沒有遭遇過這樣的球隊，球員們不適應，1下子不會打球了。
你再如何調整戰術，球員不給力又能如何？
為今之計，只能靠莊宇。
“交給你了。”
臨上場，霍蘭德教練叫住莊宇，拍拍他的手臂道：“今天這場比賽會很艱難，我們可能不得不按照對方給我們制定的規則來打。你放開了去進攻，不要有什么負擔，投不進也沒關系。”
聞言，莊宇心頭咯噔1聲，不至于這么嚴重吧？
霍蘭德教練苦笑道：“你不了解比利-多諾萬那個家伙，總之你放開手腳去進攻，我給你無限制開火權。”
莊宇深吸口氣：“我明白了。”
暫停很快結束。
雙方回到場上，普拉斯站上罰球線兩罰全中，比分變成12：2，uc落后10分。
觀眾席上的uc球迷看的都皺起了眉頭，什么時候uc的比賽有過這種情況？