倉促變陣，就必然會面臨很多問題，且常規賽已經到了尾聲，霍蘭德教練需要球員用最快的速度去適應新的陣容。
尤其是關鍵球員。
比如現在的核心莊宇，以及安德森這個第6人。
1個球員要快速的適應新的陣容，新的體系打法，這就需要球員有足夠的籃球智商。
舉1個簡單的例子。
當初幾個新球員剛進入球隊，莊宇是最快熟悉球隊戰術體系的人，而安德森則是第2個。
和他們比起來，亞當斯和蘭姆適應起來就慢多了。
這就是籃球智商的差異。
1個球員的身體天賦很重要，但籃球智商也同樣重要，只不過相比前者，后者往往容易被忽略。
比如nba選秀，往往會將身體天賦放在第1位，至于技術、籃球智商都得靠后。
畢竟相比籃球智商，身體天賦是最為直觀的，也往往是在球場上最容易展現出來，最容易出成績的1點。
不過仔細研究你就會發現，身體天賦往往能決定1個球員的下限，但籃球智商卻決定著1個球員的上限。
1個頂級的nba球星，哪些偉大的球員，他們可不僅僅是有著出色的身體天賦，籃球智商也是頂級的。
對安德森的回答，霍蘭德教練很滿意，說道：“你能認識到這1點我很欣慰。莊宇現在是球隊核心，他身上的任務會比以前更重，上場時間也會更多，就不可能和以前1樣，既要做好第6人，又要做好防守尖兵。他需要合理的分配體能，那么在1些時候，就需要你們替他分擔1些壓力。”
“就比如剛才”
“如果莊不去防克萊布，只負責得分，那么你多1些傳球，組織好進攻，這個沒什么問題，進攻上有莊宇。但當莊宇需要將更多精力放在防守上的時候，在進攻端你就必須承擔更多責任。”
說到最后，霍蘭德教練勉勵道：“沒關系，角色的變化需要時間去適應，慢慢來。”
雖然嘴里說著“慢慢來”，但霍蘭德教練心里其實很急迫，迫切的希望安德森能夠盡快適應，并承擔起“第6人”的責任來。
所以他沒有將安德森換下，而是讓他繼續留在場上鍛煉，此外將拉特維斯、帕克，還有鮑威爾給換了上去。
雙方球員回到場上，uc依然落后4分。
加州大學伯克萊分校的球權，弗雷把球推進到前場之后傳給了克萊布，克萊布沖隊友們使了個眼色，隊友們迅速行動。先是中鋒提上前給他做了個擋拆，然后小前鋒格蘭特和克萊布交叉跑位，又給他做了個掩護，將莊宇給徹底的擋住。
此時兩人拉開距離，莊宇再想要撲過去已經來不及，因為那個時間足夠克萊布把球傳到空位的隊友手上了。
“唰！”
1聲輕響，克萊布跳投打進。
分差6分。
轉身過來，uc進攻。
莊宇在后場拿球，結果剛到前場就遭遇夾擊，他不禁挑眉，對方居然動用了夾擊。不過他并不慌亂，沉穩的把球傳了出去，給到安德森手上，并沖安德森打了個手勢
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