“可惜沒打成2+1。”
“上罰球線也可以，莊的罰球很準的。”
“這是殺瘋了啊！莊宇都拿了多少分了，我感覺都快上20了吧？”
觀眾席上，主場球迷很興奮。
這段時間莊宇可以說是打瘋了，盡管沒有再下3分雨，但有突破拋投，有急停跳投，還有造犯規，1樣在拿分。
這也讓球迷們看到了莊宇的另1面，原來莊宇不光是會投3分，他的得分手段其實遠不止于此。
克里曼教練臉色非常難看。
此時南加州大學落后3分，分差其實不算大，令他惱火的是自己這邊上的可是近乎全主力陣容，居然打不過對方的輪換陣容，居然無法限制住對方1個替補球員。
太丟人了。
不過他心里也很吃驚，uc這個華夏小子不是個3分射手嗎，怎么還有拋投，還有急停跳投？
“謝特。”
克里曼教練終究沒忍住罵出了聲。
如果只是3分球，那么防好3分球，不讓莊宇投3分就好，只要防到位了，即便莊宇強行出手，命中率也堪憂。
可現在莊宇不光有3分球，還能突破攻框，有中距離投籃，自己這邊該怎么防？
頭疼！
幾個南加州大學的球員也很頭疼，他們不知道該怎么防莊宇了。
“唰！”
1聲輕響，莊宇站上罰球線第1罰命中。
而后是第2罰，還是穩穩命中。
觀眾席上又爆發出1陣歡呼聲，有球迷激動地大吼大叫：“20分了，莊已經拿到20分了！”
“啊？已經20分了嗎？這么快！”
“沒錯，這兩個罰球命中，莊宇已經拿到20分了。是全場最高得分，也是他個人常規賽最高得分。”
之所以球迷們如此興奮，是因為莊宇已經拿到了20分，他常規賽第1次拿到20分。
莊宇自己也有些激動，這算是1個新的突破。
當然，這還不夠！
比賽在繼續。
1轉眼又是1分多鐘過去，莊宇沒有再出手，但又送出了1次助攻，他和安德森打了個配合，助攻空切的安德森得分。
而南加州大學1分多鐘都沒有得分，雙方的分差拉開到了7分，uc領先7分。
“請求暫停。”
克里曼教練叫了個暫停。
幾個球員下來，克里曼教練嘆息1聲，卻并沒有罵他們，因為他現在很無語，相信球員們也1樣無語。
誰能想到，改變比賽的會是那個華夏小子，誰能料到他居然能砍下20分呢？
“換人”
克里曼教練深吸口氣，開始換人，逐漸換上輪換陣容，7分的分差并不算很多，還是得讓主力球員下來休息，等最后幾分鐘再上，他們南加州大學還有機會翻盤。
uc這邊。
莊宇被1群隊友簇擁著，他是今天表現最好的球員，也是uc這邊最關鍵的球員。
不論如何贊美和褒獎都不為過。
“好了。”霍蘭德教練拍拍手，比賽還未結束，還不是高興的時候，“等下換人”