這個球投進，孫駒松了口氣，場邊上的南華中學教練也松了口氣。
可是沒等他們高興，轉身過來莊宇就是1個不講道理的追身3分，距離3分線還有1米的距離，唐少強都還沒撲上去他便已經跳起出手，讓人們大吃1驚，這么著急嗎？
唰！
下1刻，籃球洞穿籃網，精準命中。
1時間，人們只能苦笑，別管合理不合理吧，人家就是進了。
“藝高人膽大啊。”
“太不講道理了，直接超遠3分，不過也是真的厲害”
在1片議論聲中，南華中學叫了暫停。
此刻南華中學教練只能搖頭苦笑，現在比分變成11：2，逼近兩位數的分差，哪怕孫駒打破了得分荒，他也不得不叫1個暫停了。
幾個南華中學的球員來到場下，齊齊看向教練，眼神里只有1個意思，怎么限制莊宇？
比賽才打了3分鐘，而莊宇已經3投3中，拿了7分，這個得分效率實在是恐怖。
如果不防住莊宇，比賽壓根沒得打。
當然，南華中學也有自知之明，知道他們的實力可能和江寧1中有差距。但即便是有差距，也得全力以赴，球場瞬息萬變，什么都有可能發生，萬1要是贏了江寧1中呢？
“包夾吧。”南華中學教練沉聲說道。
事實上在比賽到來之前，南華中學教練和球員們分析江寧1中，討論如何對付江寧1中的時候，就布置過包夾戰術。
莊宇是去年全國大賽新人王，實力擺在那里，南華中學并沒有能夠與之對位的人，要想限制莊宇，1個人肯定不行，多半還得靠包夾。
只是，他們沒想到這么快就需要動用包夾戰術。
1中這邊。
球員們迎向莊宇，將他圍在中間。
“莊宇，你今天怎么打的這么興奮？”
“咋回事啊，以往你可不是這樣打球的，是不是受什么刺激了？你悄悄跟我說，是不是和安歆吵架了？”
隊友們都很好奇。
莊宇沖他們笑笑，道：“沒什么，這不是到了南區大賽了嗎，每1場比賽都很重要，都應該全力以赴。這也是對對手的尊重嘛。”
就這？
眾人狂翻白眼，我信你個鬼。
這又不是對陣振海中學，要是對陣振海中學你這么興奮還可以理解，還說什么“是對對手的尊重”，你去問問那邊南華中學的人，看他們需不需要你這樣的尊重？
莊宇也不多解釋，因為他還不想告訴隊友們自己想要出國，畢竟事情還沒有著落，提前說并沒有意義，反倒會動搖軍心。
等這個賽季結束，事情落實了再說吧。
暫停很快結束。
雙方重新回到場上，南華中學開始包夾莊宇。
這是可以預料的事情，莊宇1點也不意外，也并不慌亂。當對方的包夾上來，他便立刻分球，傳給隊友，然后開始跑動，利用隊友的掩護和自己的跑位擺脫防守，尋找投籃機會。
以莊宇如今的實力，破包夾并不難。
1是強行破包夾，依靠個人能力強行破解包夾。
2是改打無球，只要球不在自己手上，對方就無從包夾。而后利用跑位、隊友的掩護、戰術等擺脫，最后接球立刻出手，不持球攻，不給對方包夾的機會，打無球進攻。
此時莊宇選擇了第2種，因為這樣最為高效，可以用最少的體能，最合理的去方式得分。
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