“明白。”
幾個球員應道。
其實他們哪里還會放水，這1節他們決定要重拳出擊，怎么也要把分差給拉開到兩位數才行。
這1節楊國輝教練還是沒讓莊宇上，雖說不要放水，但也沒必要真的痛下狠手。
所以莊宇沒上，上了楊飛、韓輝、肖青陽、周磊、張永。
1回到場上江寧1中的防守強度就提升了1個檔次，用行動表明了“不放水”的態度。
同時，在進攻端也打的更加的積極和認真。
只是讓莊宇和楊國輝教練都很意外的是，面對認真起來的江寧1中，東苑籃球學校居然還能打個有來有回。
“唰！”
1聲輕響，肖青陽跳投命中。
東苑籃球學校進攻，球來到前場之后迅速轉移，然后就是1個掩護和空切，隊友給韓廣全掩護，韓廣全往左側移動，嘗試往內線切入，只不過并沒有能夠成功，江寧1中及時收縮防線。
這時候韓廣全也沒有遲疑，立刻傳球給孫磊，孫磊拿球往前1拍，來了個急停跳投，同樣命中。
“又是急停跳投。”場邊上的袁峰皺起眉頭，“這節對方光急停跳投都進了3個球了。”
莊宇也有些吃驚。
第1節東苑籃球學校靠的是傳切，這1節不光有傳切，還多了很多中距離出手，尤其是急停跳投。
往往球到了前場之后就是快速的轉移，掩護，傳切。
幾個球員都在快速移動，球也在快速移動。
但迫于年齡小，身材普遍偏單薄，對抗能力不如江寧1中的球員，沖擊內線顯然不是最好的選擇。
不過東苑籃球學校打的很聰明，更多地選擇了急停跳投，且明顯不是臨時起意，而是專門練過的。
正是靠著這些，他們才能和江寧1中打個有來有回，始終沒讓江寧1中把分分差拉開。
當然，江寧1中這邊莊宇沒上，而且還缺少了高曉光、蔣學舟、莫凡3名球員。
可即便是如此，東苑籃球學校所展現出來的實力還是讓江寧1中球員們感到驚訝。
“ank體系，ank體系”
莊宇念叨，越發的好奇起來。
1群初中生靠著這所謂的“ank體系”都能發揮出這樣的實力，若是球員實力再強1些呢？
若是換成我們江寧1中呢？
莊宇看向不遠處：“等比賽結束了1定得去問問。”
“何必等比賽結束。”楊國輝教練笑著站起身，直接走向艾克教練和周志明，他選擇直接詢問。
這是1場邀請賽，主要是交流學習，氣氛自然可以輕松1些，也沒有那么多講究。
楊國輝先是贊揚了東苑籃球學校的球員們1番，然后詢問起了“ank體系”。
“是的，這就是ank體系。”
艾克教練解釋，周志明在旁邊翻譯：“不過你現在所看到的只是ank體系的1部分，運用于比賽當中的1部分。”
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