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            第245章 Mank體系(上)(2 / 2)

            這次東苑籃球學校打了個雙掩護戰術,最后球給到小前鋒韓廣全手上,然而江寧1中這邊協防太快。

            當肖青陽被雙掩護擋住,莊宇第1時間過去協防,干擾了韓廣全的投籃,沒有能夠命中。

            袁峰卡住周安,韓輝拿下籃板。

            江寧1中反擊,到了前場之后莊宇叫了個擋拆,往左側移動,周安撲上來延誤,莊宇忽然側身,1個背后擊地傳球,非常的隱蔽,周安沒能注意到,焦博安也沒能注意到。

            等到球從自己身邊飛過焦博安才反應過來,再1看袁峰已經到了自己前邊,剛好接到籃球,順勢1個上籃打進。

            “總算是得分了。”袁峰呼出口氣,感覺多少找回了些面子。

            之后的幾個回合江寧1中穩穩占據上風,畢竟東苑籃球學校并沒有人能夠和莊宇、肖青陽對上,個人能力上差了太多。

            此外就是江寧1中在陣容上有優勢,平均身高,對抗能力,經驗都要強于對手。

            畢竟是高中生打初中生,差距還是比較明顯的。

            “請求暫停。”

            第1節打了4分鐘,艾克教練叫了暫停,將球員們叫到1起,對戰術做了1些調整。

            江寧1中這邊換了人。

            此時比分11:5,江寧1中領先6分,且場上對位優勢明顯,楊國輝教練干脆將莊宇換了下來,換上了周磊。

            以往周磊沒什么機會上場,但今天只是1場邀請賽,對手又是1群初中生,楊國輝教練決定多給他1些上場時間。

            這個換人之后,張永到了1號位,負責組織進攻。

            對于張永,楊國輝教練給他制定的訓練目標是提升3分球,同時盡可能增強傳球、組織能力。

            因為莫凡即將畢業,球隊沒有了替補控衛,等9月高1新生入學,球隊會招收1批新球員,但能不能用還不好說。

            所以楊國輝教練希望張永能夠填補上莫凡的空缺。

            暫停結束。

            雙方回到場上,東苑籃球學校進攻,焦博安到了前場之后先是和周安做了個擋拆,甩開張永之后果斷突破,隨即往外線分球,傳給了吳淞,吳淞拿球之后往前移動,眼睛瞄著焦博安。等焦博安沿著底線過來,兩人擦身而過,吳淞分球給焦博安,同時做了個掩護。

            這樣1來,焦博安獲得了投籃機會,果斷出手。

            唰!

            球進。

            這個暫停回來之后,東苑籃球學校的球員明顯要比之前更放松,焦博安打的更有侵略性,而其他球員也更敢于做動作了。

            更讓莊宇感覺意外的是,東苑籃球學校的進攻有了很大的變化,減少了固定的擋拆戰術,增加了無球掩護和空切。

            比如此時場上焦博安來到弧頂,把球傳給了左側4十5度角的孫磊,孫磊又立刻傳給左側低位的周安,然后迅速來到弧頂給焦博安做了個掩護,焦博安則往左側移動。

            顯然,這個戰術是為了給周安創造外線機會,張永被孫磊擋住,但周磊立刻撲向焦博安,阻止焦博安投籃。

            只是出人意料,周安并沒有傳球給焦博安,而是1個擊地傳球給到中路。

            “不好。”張永臉色微變。

            剛才他的注意力在焦博安和周安身上,卻不妨孫磊轉身沿著中路空切,正好接到周安的擊地傳球。

            孫磊左手上籃打進。

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