“這個圣顱教真是太邪惡至極，他們不僅培養殺手，還濫殺無辜！簡直就是全人類的公敵！”余珊氣憤地說道，她的雙眼圓睜，眼神中燃燒著憤怒的火焰，聲音因憤怒而微微顫抖。
“余珊，你是大學老師，你分析下，現在的在校大學生，一般接觸什么人比較多？因為有一點我很好奇，圣顱教的人是怎么滲入到大學里的？”韓成眉頭緊鎖，猶如兩道深深的溝壑。
余珊思考片刻后，說道：“現在的大學生普遍與外界接觸較多。隨著科技的發展和社交平臺的普及，學生們可以更輕松地了解外部世界，并與不同背景的人交流。此外，大學通常提供各種社團活動、實習機會以及學術交流項目等，這些都是學生與外界互動的渠道。”
“不過，我所了解，在校大學生通常吃住都是在學校里，很多大學都是封閉式管理的，他們接觸最多的一般也就是同學和老師！”
“圣顱教的教主是個大學老師？”韓成猛然說道。
這個想法如同閃電般在他的腦海中劃過，瞬間照亮了他心中的疑惑，卻也帶來了更大的震驚。
這個大膽的猜測一出，讓他自己都覺得有些不可思議。
韓成的大膽猜測同樣也震驚到了余珊。
她的嘴巴微微張開，形成一個小小的“o”形，眼神中充滿了驚訝和詫異。
她呆呆地看著韓成，仿佛一時間無法消化這個驚人的想法。
然而，短暫的震驚之后，余珊卻覺得韓成這個猜測有一定的合理性。
“你這么說，我反而覺得有這種可能性！因為老師在學生的心目中有一定的權威性和信賴感。如果這個老師居心叵測，利用自己的身份對學生進行洗腦干壞事，那就顯得很容易！”余珊分析道，她的聲音逐漸變得沉穩，眼神中透露出深入思考后的認同。
.........
韓成和余珊越聊越激動，他們的眼神中閃爍著興奮的光芒，仿佛已經看到了破案的曙光。
“可是我們現在對圣顱教的了解幾乎為零，該從哪里入手調查？”激動過后，余珊冷靜了下來，想到了目前面臨的困境。
“就從這幾個大學生教徒入手調查，看看他們之間有沒有什么共同之處。”韓成自信地說道。
他相信，只要從這些受害者身上找到共同點，就一定能夠找到線索，順藤摸瓜，揭開圣顱教的神秘面紗。
在專案組對四名兇手的人際關系、日常生活等等進行了深入的調查后，韓成從大家反饋回來的的資料里，找到了把四人串聯起來的一個共同點。
那就是這四人都聽過腦科學教授明翰的講座。
于是，韓成開始著手對明翰展開調查。
很快了解到，明翰，男，五十歲，著名腦科學教授。
他在龍國醫學界擁有極高的聲譽和地位，尤其在腦科學領域更是造詣深厚、備受尊崇。
同時，他還是龍國多所知名大學的客座教授。
如此才華橫溢且德高望重的學者，會與圣顱教有關聯嗎？