“來，子蘊，我來跟你介紹下，這位是王績，無功先生。”李豐田介紹道。
“學生歸祎，歸子蘊，見過無功先生。”歸祎趕緊給王績行了一個大禮。
歸祎心里有些激動，今天見到的都是大牛啊！
“好，好！”王績笑了笑，然后看向李豐田。
李豐田解釋道：“歸子蘊是前些日上元節我見到的，是一個很有天賦的人。”
接著李豐田便將那日的情況以及之前去閻立本拜師的事情說了一遍。
王績聽后，奇怪的問道：“國泰，聽你說的樣子，子蘊應該是精于繪畫，老夫并不擅長繪畫一道，為何來我這？”
“沒錯，先生，但是我并沒有打算讓子蘊給您學繪畫啊！我是想讓子蘊跟著您學如何寫劇本和話本的。”
“呃？”王績被李豐田的跳躍思維給整愣了！
你讓一個畫畫的跟我學寫作？
沒錯，李豐田就是打算將來將歸祎打造成這個時代的漫畫家！
繪畫，無疑是藝術的一種。
不同于后世，繪畫這種東西，距離普通民眾還是有些遠，只有一些士子或者貴族才能接觸。
所以，和普通百姓有著天然的隔閡性。
但是，漫畫就不一樣了。
不用說這個時代了，即便李豐田那個時代，你隨便抓幾個人問，都認得什么名畫，許多人基本都要想想，然后支支吾吾的說出幾個名畫的名字。
沒錯，就是名字。
再往深了去問，畫的是啥，藝術性如何，不是專業的，或者有這個愛好的，基本都說不出個所以來。
但是，漫畫卻不一樣。
各個時代有各個時代的漫畫，遠的來說，上世紀六、七十年代的“小人書”，這就是父輩們的漫畫，再到八十年改革開放后，大量的國外的漫畫的引進，如港漫的《老夫子》，以及各種形式進來的日漫。
相信每個八零、九零后，多多少少都有著淘漫畫、或者小伙伴們之間互換漫畫的經歷。
李豐田還記得幼時每個周末都跑到舊貨市場的書攤去淘漫畫的經歷。
那是他童年的一部分。
即便是發展到了今天，即便我們的國產漫畫產業一直處于一個不上不下的境地，但是依然有著一批優秀的漫畫問世，只不過載體變了。
即便呈現在電子產品上，它也叫漫畫。
漫畫有個特點，就是有著親民性和傳播性。
同樣的東西，如果通篇都是字，對于一些孩童來說，估計看得進去的沒幾個。
但是畫成連載的畫，卻容易被接受。
少兒讀物都是以畫為主，以字為輔，是有科學依據的。
同樣，李豐田培養歸祎當漫畫家，也是經過深思熟慮的。
大唐國祚穩定后，商路也打通了，接下來的重點就是文化輸出。
而漫畫，就是一個最好的載體。