拿過第二份書簡，呂才給翻譯了之后，然后又連續看了幾個，直到第八份書簡，這些記載的都是土木建筑還有水利工程中，關于挖土、填土的計算問題。
不同于后世課本的那種“一邊進一邊出”的純計算的水池問題，這些都是在施工的時候，都能用到的！
這就是應用數學啊！
如果將這些理論擴展然后再應用到實際去，可以增大多少的效率？
繼續看下去，后面的還有一些計算勞動人數、勞動天數等施工效率方面的計算，還有關于堤壩的修建相關計算，最后還有一些幾何理論相關知識。
李豐田拿著這些書簡，顫抖著雙手，寶貝的不行！
盡管李豐田學的數學知識基本都還給老師了，但是他認識啊！
這《緝古算經》不光包括一些天文、應用數學，還有許多關于代數、函數、幾何和高次方程相關的知識！
誰再敢說我華夏理論數學差？
只不過這些牛人在這個時代不受重視罷了！
不行，這些大牛們必須讓他們的學術繼續研發和傳承下去！
只要我李豐田在！
……
王孝通看著李豐田，那激動的樣子可不是作假，于是便問道：“李大人對這術數之道有研究？”
李豐田馬上回道：“不敢，小子愚鈍，在這方面沒有天賦，再加上家師授學時間尚短，小子僅僅學了些皮毛。”
王孝通突然說道：“雞兔數頭共十，數腳二十有六，問雞兔各幾？”
李豐田一愣，然后就明白了，這是王孝通在考自己，問的也是典型的“雞兔同籠”問題。
問題并不難，李豐田略微的想了想，說道：“兔三只，雞七只。”
王孝通頓時一愣，他愣的不是李豐田能算出結果，而是李豐田的速度！
也許在現代人看來，這種小學級別的代數問題不難。但是在那個年代，這種級別的題目已經屬于不是隨便誰都能算的出來的！
而且李豐田還是心算，沒有用算籌！
王孝通頓時來了興趣，說道：“沒想到李大夫的術數之道竟然如此厲害，那么再請問，雞兔共一百頭，數腳三百三十又八，問雞兔幾何？”
以李豐田的數學能力，這個就心算不出了。
想了想，然后拿起筆和一片竹簡，在上面寫了起來。