陳飛檢查安全帶，耳麥，確認沒問題后回答，“檢查完畢。”
“塔臺。。。洞洞幺飛前檢查完畢，等待起飛指令，完畢！”教員呼叫塔臺。
“洞洞幺，風向東南，每秒三米，可以起飛，完畢！”耳機里傳來申大隊的起飛指令。
陳飛顧不上想別的了，按照要求右手輕握操縱桿，兩腳放在雙舵上，前面的牽引機開始滑行了，隨著牽引繩繃緊，陳飛感覺到機身一震，滑翔機也動了。
滑翔機起飛前，是有工作人員在一側幫助平衡機翼的，滑行中，工作人員會扶著機翼跟隨滑翔機跑動十幾到二十米，等牽引的速度上去，滑翔機能夠控制自身平衡的時候才會松手。
滑翔機的速度越來越快，陳飛覺得手中的操縱桿有力得向后一帶，機頭上仰自己的視野發生了變化，再看向左右已經離地了。
“高度兩百，準備脫鉤。”
“進入一轉彎，注意體會轉彎動作。”
“進入二轉彎。。。現在進入三邊直飛。”
“進入三轉彎。。。觀察t字布的位置。”
“進入四轉彎，對準跑道，準備降落。”
“準備拉平飛”
伴隨著教員系統的空中講解，陳飛在半懂不懂的強行記憶中完成飛行生涯中的第一個起落的空中體驗，臨近中午，全隊乘坐通勤車駛入機庫又回到了現實中的空北學院。
一直到午飯時間，陳飛滿腦子還在回憶上午的兩次飛行過程，與其說是回憶，不如說是在整理，從進入座艙的那一刻他就強行記憶每一個細節以及飛行過程中桿、舵的每一個變化，現在他正在干的事情是將每一幀記憶畫面重新組合起來，再變成動態，如果成功那就是一次完整的飛行過程，只可惜，全部的記憶畫面組合起來也只能完成飛行過程的百分之七十，還有一部分實在是因為缺少概念沒有形成穩定的記憶。。。。。。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>