秦教授，
"黃國棟強壓著內心的激動，故作鎮定地說，
"我可以試著回答這個問題嗎？
"
秦教授略顯驚訝地點了點頭：
"當然，黃同學請說。
"
黃國棟深吸一口氣，開始了他的
"表演
"。
"秦教授，這個問題的關鍵在于...呃...構造合適的a和b。
"黃國棟的聲音有些顫抖，但他努力讓自己聽起來自信滿滿，
"我們可以考慮...嗯...利用無理數的性質...
"
然而，隨著他的講解，黃國棟漸漸發現自己陷入了困境。
那些零星的記憶碎片根本不足以支撐他完整地回答這個問題。
他的聲音越來越不自信，額頭上冒出了細密的汗珠。
秦教授敏銳地察覺到了黃國棟的窘境，但他并沒有立即打斷，而是平靜地問道：
"黃同學，你能具體說說，你打算如何構造這樣的a和b嗎？
"
這個問題如同一記重錘，狠狠地砸在黃國棟心上。他的大腦飛速運轉，試圖從記憶中搜刮出任何可能有用的信息。
"呃...我們可以...可以選擇一個特殊的無理數，比如π或者e...
"黃國棟結結巴巴地說，眼神開始游移，
"然后...然后我們可以...
"
秦教授微微皺眉，追問道：
"然后呢？你打算如何利用這些特殊的無理數？
"
“或者會所，這些無理數能否有通用性呢？”
黃國棟沒想到教授會直接追問。
這時，感覺自己的喉嚨仿佛被什么東西卡住了。他的聲音越來越低，越來越不確定：
"我們可以...可以考慮它們的冪...或者...或者它們的組合...
"
現場的氣氛變得越來越尷尬。
其他考生開始竊竊私語，有人露出了同情的眼神，有人則暗自慶幸不是自己站在那里。
秦教授嘆了口氣，語氣中帶著一絲失望：
"黃同學，你確定你理解這個問題嗎？
"
這句話如同一盆冷水，澆滅了黃國棟最后一絲希望。他的臉漲得通紅，嘴巴張了張，卻發不出聲音。
"我...我...
"黃國棟支支吾吾，眼神開始慌亂，
"我可能...可能需要再想想...
"
就在這時，周群的聲音突然響起，如同黑暗中的一道光明：
"秦教授，我想我有了一個解法。
"
這句話如同一顆驚雷，炸響在寂靜的考場中。
所有人的目光瞬間聚焦在周群身上，眼中滿是不可思議。
黃國棟猛地抬頭，臉上的表情從尷尬變成了震驚，繼而是難以置信。
他的嘴微微張開，仿佛想說什么，卻又說不出口。
林詩雨眼中閃過一絲驚喜，隨即又帶著些許擔憂。
她緊緊盯著周群，生怕錯過任何一個細節。
秦教授挑了挑眉，眼中閃過一絲意外和期待：
"哦？周同學，請說說你的想法。
"
周群深吸一口氣，開始了他的解答：
"我們可以利用反證法。假設不存在這樣的a和b，那么對于任意的無理數x和y，x^y必然是無理數。
"
隨著周群的講解，整個考場的氣氛開始發生微妙的變化。原本沉寂的空氣中，漸漸彌漫起一種興奮的情緒。
"我們知道√2是無理數。那么(√2)^(√2)要么是有理數，要么是無理數。如果它是有理數，那么命題得證。如果它是無理數，我們令a=(√2)^(√2)，b=√2。
"