"
“對了，如果可以，我將這首歌發給我老師評鑒一下可以嗎？我剛才錄了一小段副歌部分。”
陳陽拿起手機，看向周群，“當然，如果不行的話，我立刻刪掉。”
“嗯.....”
周群略微思考，反正這首歌遲早會發布出去，主要給林詩雨驚喜就行。
陳陽給他老師，問題不大。
反正雙方都不認識。
而且，這首歌，是要排練的，所以驚喜，準確點來說，應該是林詩雨知道歌的瞬間。
“沒問題！”周群點點頭。
“謝謝了！”陳陽開心得像個孩子。
......
目送周群離開后，立即拿出手機撥通了導師的電話。
電話那頭傳來一個滄桑溫和但卻略顯疲憊的聲音:
"小陳啊，難得給老師打電話啊。
"
"劉老師，我這不是想您了嘛!
"陳陽笑著說,
"您最近可好?
"
“有沒有想您的學生呀。”
劉導師笑罵道:
"少來這套。說吧，什么事?
"
陳陽急切地說:
"劉老師，我有個學生寫了首歌，想請您聽聽，給點意見。
"
劉導師略顯疲憊，因為最近被邀請參加一個全民歌手海選活動當評委，連續幾天被各種難聽的原創歌曲摧殘，實在是要崩潰了。
電話那頭沉默了幾秒，然后傳來一聲長嘆：
"高中生寫的歌？小陳啊，我這幾天聽的原創歌曲都快吐了，你可別再給我添堵了。
"
陳陽急忙解釋：
"老師，您聽聽就知道了，真的很不錯！
"
劉導師疲憊地說：
"行吧，看在你的面子上。不過我先說好，如果太難聽我，別怪老師狠批哈.
"
"保證不會。
"
陳陽立即將錄音發了過去。
劉導師打開電腦，點了接受。
完全性的原創歌曲，要寫好非常難，大部分歌手出道都是選擇先比賽翻唱。
當然，一些網絡歌曲除外。
就算是網絡歌曲，想寫膾炙人口，難度都不小。
自己的學生陳陽曾經寫過一首，還行，但是發布出去沒什么水花。
所以，現在他已經很厭倦這種原創了。
老老實實翻唱不好嗎？
以為人人都是jayzhou呀。
電話那頭安靜了下來，劉導師點開錄音。
起初，劉導師神情淡漠，顯然沒報太大期望。
但隨著音樂響起，他瞬間被抓住了。
這旋律。
很不一樣。
一聽就很抓人。
難道？
當歌聲響起時，劉導師猛地坐直了身體，眼睛睜大，難以置信地盯著音響。
不自覺地，他陷入了進去。
快速的節奏中，心痛后，卻又是堅決，感染力非常強。
聽得劉博浩直接上頭。
可是時間太短了，只有30秒。
本來還討厭原創的劉導師，激動地連聽了幾遍。
只恨錄得不夠。
"這...這真是你學生寫的？
"劉導師的聲音有些顫抖，抓起電話問到，“詞和曲子，一個高中生寫的？”
“唱的也是他吧。”
"說的沒錯，老師。詞曲都是一個人寫的，我緊緊幫忙做了下前奏編曲和串聯之類的。
"陳陽得意地問，“感覺怎么樣”
他聽的出自己導師的震驚，跟自己當初一樣。
他也很久沒有聽到自己導師會有這樣震撼的語氣了。
要記得上一次如此震驚，還是在上一次。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>