但沒辦法，金泰熙她們也是這么過來的，現在在大學里過得可好了。
金泰熙她們的大學，也不是藝術院校。
藝術院校，在王子安看來，氛圍不太好，浮夸，攀比，虛榮……
傳統大學，才是大學的正確打開方式。
青春，文明，自由，平等，誠信，友善。
王子安吞咽完嘴里的飯菜，正色道：“我告訴你們，珍惜現在的教育狀態，因為將來你們的子女肯定享受不到這么好的待遇了。”
“啊？”
眾女驚訝，怎么了？
王子安搖頭說道：“隨著義務教育以及《未成年人保護法》的普及，老師這個行業處于越來越弱勢的地位，特別是現在部分家長和學生對老師的態度，讓我們整個社會的教育正在急速的兩極化。”
額，林允兒她們忽然覺得，自己剛才那么吐槽，是不是有點過分了？
李貞賢問道：“表哥，什么兩極化啊？”
王子安說道：“就是優質的教育成本越來越高，離普通人越來越遠。”
王子安剛回到家那時，栗可欣該抱抱，該摸摸，已經把王子安稀罕完，現在又開始生他的氣，出門那么久，冷哼道：“又瞎說！”
王子安說道：“這可不是我在瞎說，我以前也說過，高考的本質就是合并同類項，它在我們的成長歷程中，是一項殘酷的淘汰賽，為了進入一個更高級的圈子，所有的人都全力來拼。”
表哥說過的挺多的，眾人回憶了一下，確實有這么回事。
王子安說道：“不久前，鵬城有個校長為了鼓勵學校的老師，在內部講話說，我們學校的生源基本都來自低收入、多孩子、無房無固定職業無教育規劃的低層次家庭，嚴重缺乏前期基本行為教養，存在嚴重的行為與知識缺陷。”
“而長期執教最低水平的生源，確實使我們在自己的職業生涯里很難體驗到榮譽感、成就感和自豪感，相反卻帶來吃力不討好、灰頭灰臉的落寞職業感受。”
額，有這事嗎？
眾女不知道。
王子安說道：“結果這篇講話也不知道被誰給公開了，于是就有學生的家長，打電話給電視臺曝光，然后又被人傳到網上，這個校長被全國人民罵得半死，大家都義憤填膺的指責他看不起窮人。”
嗯，校長說得有什么不對嗎？
眾女茫然。
王子安說道：“這段講話雖然用詞比較直接、不太好聽，但說的是一個基本事實，只要理解能力沒有問題，都知道這個校長主要吐槽的是這些低收入群體對小孩的教育沒有規劃，因為家庭教育的缺失，讓這些小孩的基礎很差，沒有教養。”
“這個教養不是貶義詞，是中性詞。”
“人家校長也沒有責怪老師不好好教，說的是老師們吃力不討好，落得個灰頭灰臉。”
“不認真負責，怎么會吃力不討好？沒有家長對學校教育的認知不成熟和不講道理，怎么會把老師弄成灰頭灰臉？”
王子安嘆道：“老師難不難？以前，因為在校學習時間長，老師也不管三七二十一的瞎拖堂，大家受教育時間都差不多。但現在不行了，現在中小學生下午四點多就放學。”
眾女點頭，是這樣的。
王子安說道：“放學后的時間干嘛？去玩還是去補課？去大班補，還是去小班補、或者找牛人一對一的補習？這都涉及到錢。用腳指頭都能想得到，家長的人際廣、花的錢多，所得到的教育資源就肯定更好。”
“你們說，這對那些條件差的孩子來說，他們要怎么辦？如果他們的成績真的是很好，會讀書。這種學生一般會有老師的格外關心，這還好。但對大多數普通的學生來說呢？是不是會跟那些擁更好教育資源的人越差越遠？”
眾女那是深有體會啊。
要不是自家經濟條件相對較好，哪輪到她們幾歲的時候就各種輔導班，然后做螢火城的練習生啊。
早就跟普通人家小孩一樣，放學了只能玩沙子，玩泥巴，家里都沒幾個玩具玩。