再說了，看這架勢自己的虎兒子肯定是喜歡去踢足球了，那么自己當然要支持咯。
“老師，現在就測試嗎？”陳小虎已經躍躍欲試了。
“對啊，不耽擱你們時間吧？”文向遠老師問了一下，畢竟這會兒已經放學了，要是耽擱了人家回家的時間可就不好了。
“沒關系，試試吧，我看我家崽還挺喜歡足球的。”陳元已經替兒子做出了決定。
于是準備測試一下。
文向遠老師去拿足球，陳小虎則是離開觀眾席，到操場中間的足球場上面去了，很快文向遠老師就拿著一個足球走了過來，在走到操場邊緣的時候，放下足球，一腳踢向了陳小虎。
陳小虎倒還算順利的接住了這個球。
“先試著運球跑起來！”
文向遠老師主要是想看看這個小家伙的運動耐久力，因為足球是一個特別耗費體力的活兒，一場球九十分鐘甚至更多時間，需要足球運動員擁有很好的體力。
一般人踢九十分鐘的球下來，那整個人肯定就累癱了，更何況還是一個小孩子。
不過陳小虎不一樣。
陳小虎接住了文向遠老師發過來的足球，開始運球，因為陳小虎并不是專業的原因，運球的姿勢并不是很標準。
不過這不要緊。
文向遠看的不是陳小虎的運球標不標準，而是看他的運動耐力，畢竟運球傳球這些基本功是可以教可以學的。
但一個人的運動耐力是需要長久時間鍛煉起來的。
“小虎，從這邊到那邊，一直不停，看看最多能來回幾趟！”文向遠老師喊道。
“好的老師！”
陳小虎照做，運著球不斷的往前跑，從這一邊的球門處，跑到了對面的球門處，然后馬不停蹄的又跑回去。
這一來二去的，陳小虎的運球速度好像并沒有怎么減緩。
“是個好苗子啊！”文向遠在球場邊看著，不禁感慨道，這或許就是未來國足的希望吧。
“爸爸，文老師為什么要讓哥哥來回的跑啊，為什么不教哥哥傳球射門之類的呢？”小鳶好奇的問著旁邊的爸爸。
陳元伸出溫暖的手掌輕輕撫摸了一下女兒的小腦袋，然后笑著回答：“因為一個足球運動員，在球場上面需要的是耐力與速度，反而傳球射門這些基本功，是可以在平時訓練中學的，試想，如果一個人沒有那個耐力和運動的速度，足球隊就不會讓這個人進入隊伍了。”
陳元給寶貝女兒解釋了一下。
“喔喔。”
小鳶點了點小腦袋。
球場上，陳小虎終于累了，氣喘吁吁，雙手撐著膝蓋，汗水從臉頰流到了脖子上，然后滴落在球場上。
“老師，我，我盡力了。”
陳小虎歇息了一會兒之后，朝著走過來的文向遠老師喊道。
“小虎，你已經很棒了！”
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