什么是尖子生？
如果對于普通班的學生來說，能夠進入重點班就是尖子生的標志。
那么對于那些能夠在奧林匹克競賽上面獲獎的學生來說。
所謂的二中重點班根本毫無意義。
因為那些能夠通過奧林匹克競賽的學生，在自身的智商與資質上就已經超越了旁人一大截。
上課之前，班主任提早來到了教室手中。
她捧著一碟課件，臉上還有著些許興奮未過的潮紅。
緩緩打開手里的那個筆記本，然后當著全班同學的面，緩緩的宣讀道：
“這一次市級奧林匹克數學競賽。”
“我們班的林夢怡同學表現優異，以81分的成績榮獲競賽一等獎。”
能夠在奧林匹克競賽當中達到80分以上，已經是一個相當之大的門檻。
一般而言，能夠達到八十分以上的學生，都有資格評為一等獎。
只是縱觀歷屆的市級競賽，真正能夠拿到這樣獎項的人寥寥無幾。
二中每年都會派出同學們參加數學競賽，但是前幾屆的成果并不好。
一般而言，能夠拿到些二等獎就算不錯了。
班主任想了想，隨即說道：
“林夢怡同學的獲獎，對于二中也是一次捷報，上一次我們學校拿到數學競賽一等獎的時候還要在7年以前，我記得那時候我才剛剛到學校上課。”
一般而言，全市的數學奧林匹克競賽獎項都被市一中所壟斷了。
這個學校的師資力量確實恐怖，二中的重點班制度實際上也是仿制市一中而形成的。
市一中的內部有著成績更加優異的獨特班級。
被稱為火箭班。
在絕大多數的人眼中，只有市一中的火箭班，才會凝聚全市最優秀的那一部分學生！
而每一次的奧林匹克競賽，往往獲得一等獎的同學也都是出自于一中的火箭班。
但隨即班主任的目光就落在了陳青的身上。
“不過，還有一個更大的好消息。”
“讓我們恭喜陳青同學，他以90.5分的成績，拿下這一次奧林匹克數學競賽的特等獎！”
“數學競賽的特等獎，這可是我們學校立校以來破天荒的頭一次，陳青同學創造了一個不小的記錄。”
如果說一等獎對于二中而言，已經是一個久違的榮耀時刻！
那么陳青所取得的成績就是二中從來沒有達到過的巔峰。
特等獎的定義其實非常簡單。
不僅要成為這一次數學競賽當中的第一名，還要達到90分的分數線以上。
“要知道，每次競賽都會有一等獎，但是不一定會有特等獎！”
當班主任緩緩說出這些話的時候，整個班級都陷入了寂靜。
緊接著很多同學便轟動了起來，一個個面露震驚的看向陳青。
“青哥牛—”
要知道這一次在數學競賽的時候，陳青所面對的對手，不僅僅是出生二中的那些同學。
還有著來自四面八方的更多學生。
在如此殘酷的情況之下，他能夠硬生生超過那些市一中的同學，最終奪得了這一次市級數學競賽的特等獎。
毫無疑問，陳青的表現也為二中大大的長了一次臉。
此刻對于自己那驚人的成績，陳青也有些愕然。
他其實很早就有心理準備了。
這一次的數學競賽自己成績應該差不到哪里去。
如果情況允許的話，應該能夠混到一個二等獎好一點，甚至再往一等獎沖一沖。
但是他自己也沒有料到。
最后的結果居然與自己的設想會有如此之大的差距。
到頭來，自己超過了那些連想都不敢想的對手，成為了數學競賽的第1名！
還能拿到那個特等獎。
班主任從手里的教案文件夾里拿出了兩張獎狀，遞到了陳青和林夢怡的手中。
“這是你們參加這次比賽的獎狀，可以收好。”
“你們取得了很好的成績，但千萬不能因此松懈哦，接下來還有更難的挑戰呢，明年就是省級競賽的時間了，以你們現在的成績，很有可能會被選派去參加省賽。”
班主任伸出手，點了點陳青。