最后一站是去“青云”學堂，鎮子上只有這一家學堂，遠離鬧市，設在偏僻安靜處，容錚憑著記憶，左拐右拐走了好一段路才到。
這家學堂是青磚瓦房，門口有門童看守，他認得容錚，就引他進去。
進入學堂大門，首先映入眼簾的是一片寬敞的庭院，綠柳環繞，庭院中央有一口古井，井水清澈見底。接著是三間垂花門樓，四面抄手游廊。
走過垂花門，便是一排堂屋，有學生上課的教室、夫子的休息處、書房等等，總體環境清幽雅致。
門童讓容錚在游廊處等候：“我先去稟報趙夫子，請你在此處等候。”
鄉村能供得起讀書人的少之又少，學堂的生源基本來自鎮上的。
學堂夫子有三位，原主以前的夫子是趙遠夫子，二十五歲考取秀才功名，后來考舉人落榜，年紀大了，就回到鎮子當夫子。
趙夫子是個嚴厲正直的人，他從不收私禮。
他出自農家，深知農家子弟讀書不易，大多學子貧困，幾乎能耗光家中錢財，鎮子上的或許好些，但大富之家畢竟是少數。
學生在上學堂時已經給過費用，因此他公開說過，他會一視同仁，不用給他送私禮。
已經好幾年沒來上課了，容錚準備去找趙夫子道歉，提一提繼續讀書的事。
趙夫子聽到門童說，“容錚來了”，眉頭皺了一下，他是知道容錚爹娘都去世了，他守孝了三年，現在應該是來繼續讀書的。
“帶他進來吧。”
門童應下，很快出來將容錚帶到了趙夫子面前。
他躬身行禮：“學生容錚，拜見趙夫子。”
趙夫子：“你為爹娘守孝三年了吧，現在來是為了繼續入學堂讀書？”
“是的，夫子，我打算三個月后，也就是九月的時候，來學堂繼續讀書。今天前來是希望你能應允。”
進學堂讀書，需要夫子愿意收才行。
“這三年的守孝，在家有堅持溫習功課嗎？”
“學生除了爹娘去世時悲傷難抑，消沉了一段日子，后面幡然清醒，平時做完地里的活，都會抽時間看看書，以免忘記曾經所學。”
就是這“一段日子”，約三年之久......額，容錚說這話神情如常，內心有些慚愧。
原主這三年終日消沉，還喝酒醉生夢死，幾乎沒碰過書。這么說是想給趙夫子留個好印象，以免趙夫子拒收他。
這番話果然博得趙夫子的同情和一絲贊賞，在趙夫子看來，容錚考三次童試都失敗了，若是還不努力，他都不想收了。
“明年二月童試，你準備參加嗎？”
容錚本來就是為了明年考試才來的，對于童生考試涉及到的書籍，原主記得很牢的，還算勤奮型。
他回憶過童考的試題，認為原主屢考不過，應該是理解不足，答題思維僵化。他試探性地問詢：
“夫子覺得我明年參加有希望嗎？”
“你能回來學堂繼續讀書，自然是好事。本不想打擊你，但還是要實話實說，你這幾年都沒有再下場，難免是會生疏，不過就算考不上，下場也能讓你再次熟悉起考試環境以及出題的思路。”
好了，身中一箭。趙夫子確實是個耿直的人，說話都不大含蓄......
趙夫子又繼續道：“你前三次都沒考過童試，在學問上需要比別人多花時間。怎么不從現在開始來學堂上課呢”
又中一箭，這意思是笨就要多努力......