為什么陳曦不直接教念念劍訣仙法，而是讓她像普通人那樣從練武開始呢？
那是因為……
陳曦并不想讓念念變得太過于另類。
或許很多人無法理解這種觀點，但只要換位思考一下，其實也就很容易理解了。
人是一種群居生物。
陳曦不例外，念念也不例外。
如果一個人沒有朋友，那么她該有多么的孤獨？
那種時刻縈繞在心間的孤獨感，有時候其實是可以殺死一個人的。
和別的小朋友一樣，念念也有很多朋友。
同一個院子里長大的小雨，同一條街上長大的雙胞胎兄弟，再到后來同一個班級的李三多、黎棠月。
陳曦老了。
念念卻還很小。
她的朋友只會越來越多。
可是，又有幾個朋友能夠跟上她飛快的步伐呢？
明明是一起長大的好朋友……
一轉眼，念念就頂著天才的光環，在學校里跳了一級又一級。
念念已經六年級了。
曾經與她親密無間的兄弟倆現在卻還停留在三年級。
這種變化最開始并不明顯，但隨著念念逐漸適應了六年級的生活，開始試著融入這個新環境，那就注定著她必須要與昨天的自己說聲再見。
曾經的親密無間，如今的漸行漸遠。
不是因為誰誰誰又變了。
而是因為……
大家又長大了。
相對于修仙者漫長的一生來說，懵懂無知的童年實在太過短暫和寶貴。
陳曦并不想讓‘修行越早越好’的固有理念剝奪了念念的童年，因為這樣只會導致孩子童年缺失。
仔細想想，秦妤卿不就是童年缺失的典型案例嗎？
……
“妹妹！加油！打倒他！”
人群中，兄弟倆一點也不顧周圍同學異樣的眼光，聲嘶力竭的為念念加油吶喊著。
他們倆已經喊的夠大聲了。
可是念念卻因為太過專注的緣故，以至于她根本就沒有聽到兄弟倆的呼喊聲。
這還是她第一次與人交手。
要說她心里不緊張，那顯然是不可能的。
因此，脫下手上的拳套后，念念便立刻按照陳曦平時的教導，直接擺出了收肘纏手的架勢。
何謂云手？
古代畫卷中常以螺旋狀表示云之隨風旋轉，舞蹈的經典動作里也有非常飄逸的‘云手’組合，這套功法似畫云筆法與舞蹈動作的組合，故取名曰：云手。
這里需要提到的是……
武道有外家拳與內家拳之分。
外家拳重在外力，內家拳重在內力。
兩者并無高下之分。
因為武道造詣臻至化境后，便需要內外結合，方才能夠一舉突破到宗師之列。
而這，也就是老一輩們常說的：外練筋骨皮、內練一口氣。
羅漢拳的招式大多兇猛剛勁，正是標準的外家拳套路，所以郝杰的攻勢看上去才會給人一種凌厲的感覺。
正所謂行家一出手、便知有沒有。
念念這邊剛擺出起手式，一旁的裁判頓時就被勾起了興趣。
看這架勢，這孩子似乎還真的有點東西？
剛才因為拳套太礙事兒的緣故，以至于念念一上來就被郝杰KO了，所以她心里自然是有些不服氣。
剛才那輪不算！
重新來！
……
跟一個小妹妹打架，本就讓郝杰覺得有些面上無光。
可是對方倒下后，竟然還擺出一副不服氣的樣子，這也讓郝杰頓時有些惱火不已。