小孩子嘛，皮膚本來就十分嬌嫩。
念念的手勁雖小，這一巴掌卻也打的結結實實，倒還真在他臉上留下了淡淡的痕跡。
少婦看到了孩子臉上的巴掌印，但卻一直沒有發作，而是默默的看向了校長。
這種情況下，校長自然也要先問明白情況。
于是，配班老師立刻上前解釋了一番。
這是首都附小，所有的孩子都是第一天報道，配班老師自然不可能偏袒任何一方。
因此，當校長聽完整個過程以后，心里頓時就認同了配班老師的處理方式。
配班老師并沒有做錯什么。
換作任何一所學校、任何一位老師面對此事，相信他們都會做出同樣的處理方式。
掀裙子固然不對，但打人更不對。
所以打人者先道歉，挑事者后道歉，這個判定本身并沒有什么問題。
但現在的問題卻是……
念念今天就像吃了秤砣的王八似得，無論班主任怎么和她溝通，她都堅決不承認自己做錯了。
而小孩子除了特別容易哭鬧外，他們其實還有一個特點，那就是——
特別的犟。
甚至遠遠超過成年人的倔強。
站在她面前的有校長、有牽著熊孩子的少婦、也有各個班級的班主任……
老師們你一言我一句的引導著小家伙。
只要她開口道歉，那么校長顯然也不會為難這個六歲的孩子。
但很可惜，念念卻始終沒有道歉。
甚至還當著校長的面，再次說出了自己堅決不道歉的理由。
“我不道歉。”
“我沒有錯。”
“掀我裙子的就是色狼。”
“我不跟色狼道歉。”
即使被圍在中央，她臉上也沒有露出任何害怕的表情。
實際上，今天別說是校長來了。
哪怕就是天王老子來了，也絕對不能改變她的想法。
因為，這是陳曦跟她再三強調過的原則問題。
歲月磨平了我們的棱角，年華腐蝕了我們的心氣。
六歲的陳念還沒有學會變通。
所以爸爸的話，就是她手中的真理長劍，也是她倔強的底氣。
哪怕全世界都說你錯了……
沒關系，有爸爸在呢。
……
眼見小家伙始終不肯認錯，校長最終也只得沉沉嘆了一口氣，然后轉頭向老師詢問道：“這孩子的家長呢？沒有跟出來？”
聞言，老師們不禁面面相覷，心中頓時暗道不好。
果不其然。
校長見小家伙的家長一直沒有露面，便直接對一年二班的班主任說道：“通知一下她的家長吧……”
“這樣的孩子……”
“我們學校教育不了。”
……
……
之前不是怎么寫都不對嗎？所以還是按照我的想法寫吧。
我想寫的是念念的成長。
所以希望你們明白……
在雄鷹的保護下，雛鷹是永遠無法成長的……