“咚咚”這時，房門忽然敲響。
“請進。”
房門打開，吳筱元端著一個食盤走了進來，上面放著一碗熱氣騰騰的姜湯，來到桌前放下，朝著余華露出一個溫和的微笑“姜湯來了，乘熱喝，祛除寒意，羅庚，少抽點。”
華羅庚笑著點頭，卻未熄滅。
“謝謝師母。”余華輕聲道謝。
吳筱元擺了擺手“不用謝，你們繼續聊。”
話落，離去。
房門重新關上，書房內，再度陷入安靜之中。
第二根香煙徐徐燃燒，冒出縷縷煙霧。
“余華，你學數學是為了什么”良久，隨著手上第二根香煙燃盡，華羅庚像是做了什么決定，抬起頭，一雙眼眸之中透出光彩。
遲疑如此之久，并非他不想教余華，而是余華成長的速度和天賦，快的令人感到可怕。
一個在預料范圍的學生和一個成長速度和天賦完全無法預料的天才，完全是兩種概念。
站在整個中華科研領域最前沿的華羅庚，甚至余華看一眼就能背下圓周率1000位的表現，意味著什么。
華羅庚清楚自己腦袋里的數學知識價值多高，此乃重器，不可輕授于人。
“數學是自然科學的工具，學生想要獲得一把最鋒利的工具。”余華初衷絲毫不變，正聲回應道。
“國難當頭，國家當前的氛圍和環境，進行不了任何科學研究，你沒有資金，你沒有物資，你沒有資源，你所研究的一切科學和技術會被吞沒，會被政府泄露，甚至會資敵，日本人如果得到任何先進技術，對國家和民族的威脅會更大。”
華羅庚語氣凝重“科學是一把雙刃劍。”
他不知道余華想要從事什么科學研究，但他知道，天賦和潛力極高的余華，要么不做，要做的話，必定驚天動地。
數學是自然科學的工具，能夠意識到這句話的真正含義，余華的眼光和智慧，就已經超越了99的中學生和技術人才。
因為，數學是知其然且知其所以然的唯一工具。
“先生，如果只因潛在威脅而拒絕科學研究和進步，我想具有這種思維的人是可笑的，且沒有未來的，如果一個國家這種思想大行其道，那么，它必將滅亡”
余華面色鄭重且嚴肅，回應道“當然，學生不是說您，資金可以去找，物資和設備都可以去找，學生相信，辦法總比困難多。”
資金
自己去賺，去找同學借錢，甚至去找一窮二白的八路借錢
物資同上，
設備同上。
辦法總比困難多，如果所謂的困難，就否定一切，如果因為潛在的威脅而拒絕科學研究和進步，那這種思維真的是太可笑了。
膚淺而片面的人，只會看到膚淺的東西，只會看到自己想看的東西，每當事情和東西與自己存在差別的時候，只會一昧批判否定，甚至如同喪家之犬般狺狺狂吠。
如果一個國家也是這種思維大行其道，必將滅亡，當然，余華還有一句話沒說，那就是國民政府充分表現出了未來將會失敗和滅亡的特征。
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