翌日清晨，該上學的上學該上班的上班。
楊廣志也在一家人的擔憂中，踏上了他支援國家建設的道路上。
接下來時間該干嘛干嘛。
楊小樂騎著車子，回到了學校。
上午上課，下午開荒。
李海棠的同桌，孟欣一邊拿著鋤頭干活，一邊在那里抱怨著“這下好了，李薇和尤霞兩個都不來了，這么多得干到啥時候啊”
聽到這抱怨，李海棠也是嘆了口氣。
看著正在干活的眾人說道“別抱怨了，咱們班少了不少人呢許強今天也沒來，你沒發現嗎”
“啊他也不念了啊他成績這么好”
房萌萌也在旁邊點頭“你知道嗎現在不止是學生不過來。聽我爸說了，好多學校都裁撤合并了呢”
“為啥啊不是好好的嘛怎么學校也撤了”
楊小樂在那里聽著，李海棠說的許強也是班級前十的存在。
因為糧食短缺，不來上學了。
不止是他，學校的學生已經走了接近十個人，占據了班級的五分之一人。
至于房萌萌說的學校合并，也已經開始了。
他們進城那年，教育方面也是開設了各種學校，各個村都建了小學，也就是初小，還有幼兒園用來解放婦女勞動力。
城里，為了解決教育資源緊張問題。
同樣也是各種學校興辦，從小學到高中，從職業學校，農業學校，到中專。
幾乎都是一兩個的時間就組成開始招收學員。
現在，也陸陸續續合并了一大部分。
農村的幼兒園已經幾乎全關掉了，而小學也有很多也關了。
至于原因嘛
那自然是因為
步子太大
現在是三月，正是青黃不接的時候，整個班級的學生幾乎都是在磨洋工。
干不動啊
房國平看著眾人的樣子，最后只能無奈的把眾人叫在了一起。
昨天就已經這樣了。
不止是他們，還有其他班級的都被叫在了一起。
干嘛
聽歌唄
學校空閑的教職工都被叫過來了，其中自然就有音樂老師和體育老師。
馮程正在干活，被人叫了過來。
早就被通知今天要給同學打打氣，聽到喊聲，放下手里的鋤頭跑去把自己的手風琴給拿了過來。
馮程看著眾人來齊全了以后，看著眾人說道
“同學們，我知道，種地對于你們這個年齡的人來說，可能還是太小了，很辛苦。”
老師們聞言眉頭一皺，怎么說這種泄氣的話
不過也沒說什么，知道他還有接下來的話。
馮程停頓了一下，看著瞪大眼睛盯著他的學生，笑道“學校希望我能演奏一些激勵的曲子，給同學們打打氣，當然了，我這個人不太會說話。”
這話惹來眾人會心一笑。
等眾人笑過以后，他繼續說道“跟大家說一個故事，世界上有一種人，叫吉普賽人，他們在世界上分布廣泛，但都是從不定居的流浪民族，世世代代過著清苦而又飽受歧視的生活，但這個民族活潑、樂觀、能歌善舞。”
一邊說，手中的手風琴已經響起來了。
“這首流浪者之歌，就是西班牙作曲家，因為他們的精神所感動，譜寫的一首曲子，這首琴曲提醒我們，生活并不是一帆風順的，我們需要勇敢地面對挑戰，開拓新的航向。困難只是暫時的，一切終究都會過去。”
伴隨著的就是悠揚的曲子。
不知道是不是馮程鋪墊的結果，眾人聽的都很仔細。
其他人也在聽，但是楊小樂聽的特別認真。
他不是在聽內容，因為這首曲子他本身就會，只不過是鋼琴曲而已
現在的他是在看馮程拉手風琴的手法，在他的掃描之下，一切都是顯露無疑。
哪個鍵對應的是什么音，風箱該怎么拉。
都看的清清楚楚。
當然了，這不是他第一次注意了，從第二次馮程開始的時候，他就在偷學了。
幾分鐘過去，一首音樂結束了。
“好了，大家都去干活吧一會我給大家拉音樂。”