第二天正式上課。
主課副課都步入到了正規。
這時，各班班主任已經對班上每個學生的武道實力以及天賦大小有了清楚的了解，開始讓每個學生根據自己的情況選擇鍛體之法。
這時老師會給建議，但選擇權還在自己的手上。
馮繼業首先關注的便是林笑天，他把林笑天叫到他的辦公室，決定好好規劃他接下來的武途，
“笑天，真沒想到你氣血如此之高，”他想這個氣血值在歷屆新生中從未出現過，就是現在把林笑天放到二年級三年級，這個氣血值都是頂尖的存在。
馮繼業想說“見到這個氣血值我昨晚興奮到失眠”但終究還是沒有說出來，
為人師表自然是要有一點為人師表的尊嚴與行為規范，師生關系再好也不能做到無話不談。
“所以我覺得，你就血鍛，藥鍛和雷鍛就不要考慮了，”馮繼業道“順著這條路走下去，將來武大畢業時你絕對不比那些半成品的雷鍛武者差”
林笑天道“那與真正的雷鍛狂人相比還是有差距吧”
馮繼業聞言為之苦笑，道“不是有差距，是差距大了
但你要知道，迄今為止，我們大夏國都未曾出現過一個真正的雷鍛狂人”
“老師說的對，我決定血鍛。”林笑天敷衍了一下，卻又道“不過我還是想嘗試一下雷鍛，就只是試一下”
馮繼業心道血鍛它不香嗎以你的財力每天吞一顆血還丹就行了，偏要找虐
這家伙有受虐傾向嗎
但這話他沒有說出來，只是說道“行吧，下節課我會帶咱們班上的兩個男生去試煉雷鍛，你可以先去觀摩一下，等他們試完了你可以試一下。”
林笑天道“那敢情好。”
玄武一年四班除了林笑天，另外兩個要試煉雷鍛的分別是雷剛和洪大亮，林笑天從馮繼業辦公室回到教室便以班長的身份和這兩個學生交流了一下，問了他們選擇雷鍛的原因，
原來，這兩個學生出身貧寒，覺得藥鍛太耗錢，有點吃不消，而他們氣血不達標又不適合血鍛，這才選擇的雷鍛，
不過從他們的話語中，林笑天聽出他們對于雷鍛是既向往也充滿了恐懼，其實也是抱著試試的態度。
于是下一節課，同樣是抱著試試看的態度的三個男生，在馮繼業的帶引下來到了雷鍛修練室，
室內空間很大，足有四個教室那般大，里面并排擺放著四臺電鍍儀，
林笑天看過去時，就發現和他前世在影視劇中看到的電刑刑具設備很相像，其實仔細想想，這和電刑也沒什么大的區別。
看到那電鍍儀，三個人心底不由也發怵。
馮繼業對愣怔中的雷剛和洪大亮交代道“你們兩個，別愣著了，時間寶貴，先把我傳你們的雷鍛口訣溫習一番，三分鐘后念與我聽”
“是，”那雷剛和洪大亮異口同聲地應道，然后兩個人就開始溫習起來，
林笑天也將雷鍛的心法口訣在心中默念一番，