周舟寫到一半,粉筆在黑板上停住。
這道題的確和她昨天在卷子上見到的很相似，但憑著直覺，她感覺有哪里不對。
周舟后退半步,又看了看整道題目。
“”好險，差點就放縮失誤。
她默默地在題干中的某處畫了條波浪下劃線,才繼續寫下去。
居然悄悄在這里埋多了一個坑，她仿佛都能看見出題人藏在卷子后,陰險而得意的笑容了。
老袁忽然打了個噴嚏。
他自然沒有忽略那條小小的波浪線。
他的一點小心思，看來是被發現了。
果真如計老所說,這個在分班考中一鳴驚人的小姑娘,真的是個很沉穩的孩子。
如果換了其他人，看到這道題的路子和自己昨天才做過的題那么相似，一般都恨不得能三下五除二馬上做完。但也正是這種急于求成的心理，會讓他們掉進這個毫不起眼的小坑里。
出題與做題，本就是老師和學生的一場心理博弈。
但眼前的少女卻完美地標出了這個坑。
那條小小的波浪線就像標在了老袁的心頭。他忽然感覺自己被看穿了。
階梯教室右側前排，楊樂水恨恨地在紙上抄這幾個變量。
什么鬼破題，題目這么短，根本都不知道從哪里入手,這怎么可能是省賽的難度。下下周就要考試了，出這種題是想讓她死嗎。
說不定連顧景溪都做不出來。
楊樂水這么想著,感到心里稍微好受了。
她又看了一會題，還是毫無思緒,索性把筆一扔,看向黑板。
她就不信了,周舟會做這種題
黑板前，少女依然在書寫著，一行又一行數字從她筆下流淌出來。她的思路似乎沒有半分凝滯，一切都帶著水到渠成的自然感。
從階梯教室的座位看向講臺，在一片空曠的視野里，少女的身形顯得愈發嬌小，然而下筆的手卻始終充滿著力量。老袁就站在離黑板稍遠的地方看她寫題，楊樂水不用看他的表情，都能猜到肯定充滿了欣賞。
因為以老袁的性格，如果學生上去做題做錯了，肯定做到一半就被他趕下來。用他的話說，那叫“防止這種錯誤思路誤導其他同學”。
楊樂水就被趕下來過一次，從此對老袁是畏懼夾雜著憤恨。
可看樣子，周舟不但做出來了，還到目前為止，做的都是對的。
這怎么可能。
再說了，老袁怎么會提前知道她會做這道題
難道老袁也被周舟收買了，所以故意出道她會做的題，好讓她大出風頭
楊樂水越想，覺得越有道理。
她戳戳身邊的男生“哎，你看黑板上，她做得對嗎”
男生戀戀不舍地從自己剛剛化簡到十分之一的步驟里抬起頭。好不容易才摸到了一點眉目，如果這時候打擾他的不是女神，他早就化身暴躁老哥了。
周舟已經寫到了收尾部分。她簡短地寫下“綜上，結論可證。”
男生微微瞇起了眼睛。
楊樂水說“怎么這么快就證出來了。”
的確，周舟寫在黑板上的過程并不多，雖然也占了整整一面黑板，但對于競賽題來說，這已經算是特別快的了。她瞥了一眼旁邊男生的草稿本，他都已經寫了滿滿一大版了，連個中間結論都還沒得出來。