顧越也挺喜歡陸離的想法，無關其他，只是他覺得，陸離心理上不喜歡oga的信息素，這對他更有利。
顧越趁現在陸離會和他多說話，道“教官，如果下次再發生這種情況，我仍然非常愿意替教官注射抑制劑。”
他意味深長道“教官信賴我嗎”
陸離本來想說他不會再出現這種情況，但轉念一想，系統的節操也確實沒多少。
多顧越一條后路，總要好得多。
陸離頜首“我相信你。”
在他看不到的地方，顧越嘴角翹起“教官之前說，任何事都交給班長這件事怎么不交給他”
顧越這行為，純屬就是在陸離那兒博好聽的話。
他喜歡陸教官，就想聽陸教官承認，他在他心中與眾不同。
陸離果然誠實道“我更相信你，顧越，多謝。”
顧越身心舒暢，覺得自己今夜的煎熬果然值得，哪怕是親手為正在發熱期的教官注射抑制劑也值得。
至少，在教官心中，最信賴的學生是他。
顧越為陸離注射完抑制劑后，陸離精神不濟，有些想睡覺。顧越看出他的困意，主動道“教官，我抱你去休息。現在你最好不要自己走動，以免影響抑制劑。”
陸離一旦確定顧越的擁抱只是幫助，沒有情與色的因素在里邊兒后，便不會太避嫌，任顧越把自己抱了回去。
經此一夜，顧越和陸離的關系飛漲。
哪怕是在學校時，顧越也覺得只有他最接近這位教官。
他們之間有共同的秘密和經歷，教官也只信賴他，他還是教官最寄予厚望的學生。
從教官經常耗費私人時間，單獨訓練他就可以看出來。
這日，帝校流傳一個消息，說是軍校里會來一個aha，具體是誰不知道，但這人不掛學籍在軍校，卻要在軍校學習一段時間，現在，需要把他插到一個教官的班級中。
顧越從張順那兒知道這個事兒，張順無所謂道“也不知道這個人會去哪個班級，搞得還挺神秘，連身份都不知道，不過，教官他們應該知道他的身份。”
張順并不在意這個人去哪個班，顧越聽到后心中一動。
他不想，再來些學生和他分享教官的注意力。
顧越在陸離給他單獨訓練時，一邊練機甲一邊問“教官，你想收那個新學生嗎能讓軍校破例的人，應該不算太差。”
陸離只專注顧越的訓練，道“你這次駕駛機甲比上次好很多。”
單獨訓練這事兒，倒不是陸離偏心，而是諸多學生中，只有顧越的身體素質好到能承受這些額外的訓練。
顧越再問了一遍。
陸離這才聽到他的問題，道“你不要分心，訓練的時間很寶貴。至于那個學生，我并不想收。他只會在軍校停留一段時間，不屬于軍校的人，我不想浪費時間。”
顧越聽到他這話就放了心，既然教官絲毫不想再收新學生，哪怕軍校硬塞給教官又如何呢。
他才是教官最用心教導、最信任的學生。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>