第一節文化公開課開講。
話說陳教授年紀雖然大了，可是文化底蘊還真不是蓋的。
一句歌賦能拆起來說出十幾種來歷，每一個字，每一組詞，都能侃侃而談，以至于引經據典，趣味岸然，一堂課聽下來就算不受益匪淺。
起碼對課本內容知之甚深，只要筆記做的清楚，考試手到擒來。
陳教授的課主要以古文為主，藝術學院的老師和同學都很尊敬陳教授。
“今天上第一章第四節，大家打開課本第十頁!”陳教授聲音很沉，顯得中氣很足。
開玩笑，都七十多歲了還滿面紅光的來學校任職，這氣血頂不住，怎么挑得起教書育人的大梁?!
“想必這篇陶淵明的《飲酒》詩，大家已經耳熟能詳了。
初中、高中課本里都有摘錄，人人都能背的下來，其中意思也都能夠了解。現在，大家先朗誦一遍。”
“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。”
這首詩自然不用多說，一句“采菊東籬下、悠然見南山”流傳了千古，大家在語文課本里與它親切相遇起碼三次以上。
“很好，現在我為大家講解其中寓意……”
接下去，陳教授抑揚頓挫的為大家勾勒出一幅優美的畫卷，將詩句中的描繪以圖文并茂的方式表達出來。
只不過這首詩太短，說來說起都是老知識了，大家只是時不時的做做筆記。
“或許大家不知道，我們語文書本上的《飲酒》只是陶淵明系列詩中的一首。他一生精通辭賦，光是以《飲酒》為題材，便書寫了二十首……”
郭陽抓耳撓腮，一心想要在林婄萱和葉凡面前表現自己。
當下聽到陳教授的言論，眼珠子一轉，高聲質問：“老師，那其余十九首都是什么詩名?”
“自然都是陶淵明在……”陳教授微微一笑，還沒說完，卻又被打算。
“老師，這十九首詩分別叫什么名字啊?”
“……都是《飲酒》……”陳教授沒有因為被打斷而生氣，繼續耐心回答。
郭陽又道：“好端端的詩歌，為什么都取一個名字?是否”
陳教授臉色一沉，有些慍怒：“同學，你不懂不要瞎說。
陶淵明是我國歷史上最偉大的詩人、辭賦家。
他曾經擔任過江州祭酒，由于不滿朝政腐敗，作了一首《歸去來兮辭》便辭官而去。
這首詞表現了作者對官場的認識以及對人生的思索，表達了他潔身自好、不同流合污的精神情操。
從此陶淵明歸隱田園，創作了田園詩歌筆風，被稱為“千古隱逸之宗”，享譽古今中外!”
“老師，我還是不明白。所謂窮則獨善其身，達則兼濟天下。
既然陶淵明擔任過職位，為什么不造福一方，反而逃避責任跑去做個農民寫詩歌?
你不是說他是歷史上最偉大的詩人嗎，怎么會不知‘故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。’這句話呢?
一切的困難都是通往成功之路的動力，這句話連小學生都能明白。
可是，他偏偏還放任自己，沉迷酒樂，這實在看不出他哪里偉大啊!”最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>