白紙好作圖，蓄勢待發的新區猶如一片藍海，蘊藏著難得一遇的發展空間，正是年輕人一展身手的好機遇。
對江城新區來說，如何吸引人才是一項系統工程。一人一策、特事特辦，個性化、人性化服務。
制定好吸引人才、留住人才的良善機制，新區才能成為創新成果轉化的沃土、人才干事創業的樂土。
關鍵是技術人才，現在人才都集中在科研院所和國有企業里，如果我要搞大型實驗室的話，是很難找到高級技術人才的。
我建立這個大型的實驗室，是準備做新產品研究的，研究出來的成果，我們要申請專利，用專利的收益來維系我建立的這個大型實驗室。現在我們黑省的科技人才只窩在科研院所里，不參與外界的交流，他們是創造不出更好更多的發明出來，即使發明出來了也很難去形成產品再有就是，現在國有企業的管理機制太僵化，人才都沒有被合理的利用，如果只讓他們必須呆在國有企業里，那就是浪費他們的才能，而且讓人才得到流動，可以讓那些國有企業知道人才的重要性。”
王波看了看侃侃而談的李忠信，他有些不明就以地問道“忠信啊那也不至于從幼兒園一直到大學，我們忠信公司全部來搞啊
你要知道，那些東西都是燒錢的玩意。國家現在是九年義務教育，我們辦學校的話，是不是和那個有沖突呢
一個學校國家每年投入的資金需要多少，這個你清楚嗎”
對于李忠信提出來的辦學理念，王波多少有那么一絲贊同的想法，特別是大學，王波的想法最大。
王波覺得，現在他有了忠信出版社榮譽顧問的稱號，再弄出來一個忠信大學榮譽教授的稱號，那么，他走到哪里，都能夠說他是真正的文化人了。
可是，李忠信要搞的小學中學的事情，王波卻是不理解。
國家正常情況下給下面的撥款建設中小學，學校的老師的開資都是國家那邊的撥款，如果個人的搞的話，那么，這些錢都需要忠信公司來支付。
建設中小學需要花上很大一筆錢，特別是按照李忠信所說，忠信公司創辦的中小學校要是建設小型學校的話，至少要建兩到三個，要不然的話，裝不下那么多的學員。
要是建設大型的中小學校，需要的地方大不說，各種開資支出，那會是相當大的一筆錢。
這些呢對于王波來講，并不覺得什么，畢竟忠信公司有錢。
可是，管理方面呢
無論是學校各個方面的管理，還是學校建設以后需要的物資，林林總總的匯聚到一起，也是一件相當麻煩的事情。
最為重要的是，王波覺得，忠信公司搞中小學，對他而言，沒有任何的好處，只有一大堆的麻煩。
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