正好林銳的座位空著，封起連包袱都不用收拾，直接接手，換了新環境的他毫不認生，一一和周圍的同學找招呼，互通姓名，熱絡的像久別重逢的一家親。
段敏敏看著前座人的后腦勺，深深的無語，特別是當封起轉頭過來笑嘻嘻的說。
“段敏敏，以后我們就是同班同學了，你是一班的數學課代表，歡迎你在未來的日子里，能對我的學習批評指正。”
段敏敏聽著封起的套話，特公事公辦的說：“數學作業交一下。”
封起不愧是年紀上的校草，連嘴角的微笑都修飾出完美的弧度：“我今天才轉班，數學作業應該和你們不一樣，要不明天交？”
段敏敏點了下頭，抱著作業殺進了辦公室，老言賊心不死的把封起弄進了一班，這會兒正樂滋
滋的侍弄他桌上的小綠植。
見段敏敏虎虎生風的把作業砸在他桌面上，挑了下眉毛：“干嘛？”
段敏敏微微一笑：“交作業。”
言老師握住桌面上的小剪子，剪掉一枝文竹：“怎么覺得你有情緒。”
段敏敏一本正經的回：“言老師，你錯覺了。”
封起調班，應該有情緒的是二班班主任，她作為一個學生，一切以班集體出發。可不知道為什么，仿佛所有人都把封起調到一班的事算到了她的頭上。
課間操時間同學們把她圍住七嘴八舌的問，林銳還回不回來，家的事要耽誤多久，封起進了一班以后還走嗎？是不是等林銳回來他就元神歸位。
段敏敏從頭到尾表示，和她沒關系，她又不是這兩位的代言人，都指著她解惑，她也是蒙圈一
份子好不好。
但基于她和林銳千絲萬縷的關系，沒有人相信她，非把他們三個人的關系捆成了一個陰謀論。
封起進一班，不能因為他一心向學嗎？段敏敏也懶得解釋了，騎驢看唱本吧。
這樣過了一個星期，大家的好奇心漸漸得到了平復，也接受了封起成為一班的一份子，實在是此人足夠八面玲瓏。
段敏敏活了兩輩子，自認只要下狠勁兒，左右逢源沒問題，可比之封起，那種與生俱來的親和還差得遠。
他可以和男生玩成一片，也可以和女生聊點八卦，和成績好的湊在一起討論學習，和成績不好的放學后約著去網吧打游戲。
封起是學生時代典型的男神，陽光開朗又不會拒人于千里之外，所以相較冷颼颼的林銳，他被評為校草是當之無愧的。
而最初，大家都認為段敏敏和封起關系匪淺，
經歷過一段時間卻發現兩人的交流還沒有一般同學來的多，久而久之便不再把他們倆湊成了堆。
于是在一片和諧中，他倆前后座，被分到了一天做值日。
段敏敏手里握著掃帚，看著封起正拿著報紙疊帽子，離放學已經半個小時過去了，這是他第四次拆開報紙，照這個疊法，還不如直接找塊布扎頭上，報紙在他手下快揉碎了。
她嘆了口氣，建議：“要不我幫你一把。”