第十一章
一直到這天結束，池黎黎都沒弄清楚喬時說的話到底是什么意思，雖說她并沒有想要去刨根問底，并且喬時也一副不愿意同她再多說的可惡嘴臉，但她還是懷疑自己和他之間大概隔了一條東非大裂谷。
那是不可逾越的代溝。
十四五歲的小少年真的太可怕了，說不高興就不高興，說開心，下一秒便能直接沖你樂出聲來。
第二日上課從書包里翻出那本人體解剖的時候，池黎黎感覺有些沒臉看了，她將書塞進課桌里，表示，誰愛送誰送去吧，這禮物她不打算送了。
誰還不是個小公主了呢，特意用生活費買蛋糕送他，他還朝她使臉色。
就算他后來莫名其妙轉變了態度那也不行。
當然，還有個原因是，池黎黎覺得昨天的效果可能已經夠了，這本書送不送大概已經并沒有那么重要了。
送出去還得擔心自己會成為另外一個許雅枝，她才不要。
放家里又擔心會不小心給喬時看到，于是傍晚放學回去之前，她便將這本書從書包里抽出來，打算塞進課桌里，讓它在里面躺一輩子。
不說一輩子，最起碼得躺到喬時從她家離開。
并且，為了能避免接下來幾年內有可能會發生在喬時身上的更多的悲劇，她還必須得想辦法，幫助喬時提前離開她家。
這所謂的劇情一定是在為難她池小黎論一個智商不夠的人如何在悲劇中扭轉結局。
光是感化喬時明顯還不夠，她還得把那些促使他進一步黑化的因素鏟除才行。
池黎黎想想都覺得自己的頭要禿了。
大概是發了會兒呆，教室里的人已經差不多走光了，她回過神來，剛想將書包拉鏈拉上，就有一只手從她身后襲來，以迅雷不及掩耳之勢伸進她的課桌里面，抽出她放在里面的那本人體解剖學。
“哎呀呀，看什么呢這么入迷，來來讓我看看，該不會是小黃書吧”
手的主人蹦蹦跳跳地翻著書，跑到講臺上，拎著書吊兒郎當地看著池黎黎，滿眼都是挑釁。
這人池黎黎還是有些印象的，是符立群的小跟班，平時沒少欺負過池黎黎，不過池黎黎現在是個下課就往老師辦公室跑，抱著書東問英語題，西問數學題，刷滿了各老師好感度的乖娃娃，以至于這些人連找池黎黎麻煩的機會都少得可憐了。
消停了沒多久，以為總算可以把那些麻煩事給拋下的池黎黎有些惆悵了。
所以說，小孩子就這點最煩，相比起他們而言，喬時簡直乖到不能再乖了。
池黎黎深呼一口氣，剛想發作，就見另外一人沖上講臺，從那人手中奪過書，裝模作樣地背著手批評了他好一頓，然后拿著書走到池黎黎面前，將書地給她。
看清楚這人的臉，池黎黎一時有些樂了。
她沒想到居然會是麻煩頭子，符立群同學，不過她不關心這些到底打的什么算盤，接過書，她面色正常地朝他道謝。
卻沒想到對方的手卻握在書上沒松開。
池黎黎安靜了半秒鐘，忍不住想，反正自己留著沒用，給喬時的話還算個隱形炸彈，反倒是符立群，眼睛一直往這本書上瞄，一副舍不得還給她的樣子。
她便試探著道“你想看”
符立群漲紅了臉，連忙松開手，招財貓似的擺了擺，迭聲道“不不不，沒有沒有，不想看。”
池黎黎哦了聲，點點頭，彎腰準備將書塞回去。
動作才動了一半，對方卻突地改了口“不，我想看”前半句聲音還很大，停頓了會兒后，聲音便小得像蚊子似的，“那個你能借我看看嗎，我看完就還你。”
雖然不理解他到底在想什么，但池黎黎還是很好脾氣地掏出書來遞給了他“拿去吧，慢慢看。”
后者接過書，身子立馬萎了一半，手忙腳亂地將書抱到懷里，然后像是為了解釋自己的做法，又小著聲音道“其實我也對這類這類書很感興趣。”
緊接著，他抱著書，逃命似的從教室里離開。
池黎黎坐在原位思考了幾秒鐘人生，實在覺得匪夷所思，但不管怎么說，符立群這人總不至于同喬時一樣，便又稍稍松了口氣。
這段插曲她沒太放在心上，因為走出教室以后，她便碰到了剛剛才想到的那人。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>