“多年不見，老師還是和當年一樣精神。看啦又”
皮鞋踩踏在光滑的瓷磚上，在空無一人的走到中發出了清脆的聲響。伊桑看向身旁的人，那人背著手，面上還隱約可見年輕時的容貌。伊桑還記得當年霍奇還在時的場景，那時的他剛從上將位置上退下來不久，在帕里奇里擔任副校長也不過兩年有余，帶過一段時間精準射擊進階課程的教授。
還在這所軍校學習的霍奇在那時候就已經是學校里的風云人物，他成績出眾，在第二學年就扳倒對手成為唯一的學生領袖，他傲慢，卻也彬彬有禮，談吐風雅，卻也經常讓人下不來臺。
伊桑第一次對霍奇有印象是在那一學年的第一節課上，精準射擊作為實戰課程，唯獨那一節課是概論綜述，在即將下課時，伊桑看見坐在最前排的霍奇高舉起了手，那個棕發的青年站起身，開口便道
“老師，我有一個問題想向您請教。如果有一天人類將能夠自動鎖定對方要害的控制芯片開發完全，是否就可以認定這門課程已經沒有存在的必要性了呢”
這樣的發言其實已經有些算得上是冒犯了，當時的伊桑并沒有因此動怒，只是向霍奇平靜地闡述了精準射擊的必要性，那青年只笑著聽著，便點了點頭坐回原位但在那之后他再沒來上過伊桑的精準射擊課。
而等到霍奇從帕里奇畢業進了軍部，智能芯片得到大范圍推廣，原本是帕里奇必修課程的精準射擊也迫于上面施壓在今年降為了選修課程。
這些年霍奇在外的名聲如日中天，但伊桑對他的觀感卻始終不見好轉。與當年他的失禮無關，伊桑只是覺得霍奇的野心太重，他幾乎從不掩蓋自己的想法，也從不掩蓋自己對開發各式科技用以大批量提高軍部士兵能力的興趣。伊桑并不能說他的想法有什么錯，但是他卻始終認為，有些東西終究是要人們自己去努力才能完全掌握的。
師生情深這個詞套放在伊桑和霍奇的身上就是一個巨大的笑話，伊桑不喜歡霍奇，霍奇對伊桑也沒什么好感，因此在得知霍奇要來參加今天的典禮時，老校長還感到頗為驚訝。
“人老了，哪還像當年那么精神。”老校長垂下眼眸，只不咸不淡地如此說著“至少我現在是已經握不了槍，甚至連站在講臺上講兩個小時的課都會覺得腿酸得厲害，也只能在辦公室里坐坐了。”
“老師這是在謙虛呢。”
霍奇背著雙手，如此輕笑著說道。兩人有一搭沒一搭地說著話，很快就到了走道盡頭門口處，老校長不咸不淡地與那人道別，在懸浮車開出了很長一段距離后才轉身離去。
他皺著眉，臉上神色說不上有多好看。
銀發的老人沉默地向自己的辦公室走去，沿途中有教官向他問好竟也沒引起他的注意力，他只在辦公室里柔軟的靠椅上坐下，這才長久地嘆了口氣。
霍奇