“小娥，你幫奶奶燒水。”因為于媽生產，奶奶過來幫忙，雖然奶奶有些重男輕女，但是卻不是那種迫害孫女的人，就算兒媳連生了兩個女兒于奶奶雖然有些小失望，不過想到如今兒子家會賺錢，那也就不用擔心兒子。
反正村子里鎮上超生的人不要太多，所以于媽坐月子，于奶奶也過來幫忙了，郝欣幫忙打下手，就比如經常幫忙燒火擇菜，奶奶也就幫忙做個午飯晚飯，睡還是回去睡的。
就這樣過去了半年，郝欣準備入學，而這半年，于爸用之前幾個月賺來的錢去縣里開了一家燒烤店，在郝欣的指點下增加了不少的其他的烤串，都是郝欣根據后來那么多種多樣的烤串弄出來的，而且價格郝欣也都寫好了貼上。
至于調味料郝欣也弄了很多，足夠于爸用一個月了，于媽也跟著一起去了，帶著妹妹，郝欣則是留在家里，平日吃飯就去叔叔家。
上學最開始教的就是拼音和一些簡單字體，畢竟他們這里如今還沒有幼兒園，所以一年級和二年級的課程都是相對簡單的，三年級才開始有作文，而且，他們這里的課程并不多，主課只有語文數學，英語那是中學才會教到的，其他的也就是音樂課、美術課、體育課，還有一個星期才一節的勞動課。
而這些課業根本難不倒郝欣，就算是課本和她自己的有些不同，但是區別并不大，歷史幾乎都是一樣的，郝欣猜測這個世界可能是華國的平行世界，畢竟這里叫華夏，星球叫藍星。
至于郝欣為什么不猜測這個世界就是她的本世界的過去，那是因為愿望簿不會允許她改變主體世界的歷史，因為那樣很可能產生的蝴蝶效應就是她不會存在。
就算有本世界的人許愿，也只會走時間的岔道，而不是時空的岔道。郝欣對此并不是不遺憾的，可惜的是，如果她改變本世界的過去產生的蝴蝶效應太大，是不被規則允許的，郝欣也不是那等無知的，所以除了糾結了一陣子就看開了。
既然課業上難不倒郝欣，她就想著發現以下其他的特長，畢竟到時候原主要回來的，只有她在這個世界現學的才是可以留給原主的，除非只是一些記憶而不是技能。
因此，郝欣回想了一下原主的天賦之后，直接選擇了畫畫，原主在畫畫方面很有天賦，只是農村嘛，又是在九十年代，根本沒有那種還要開展學生興趣愛好的思想，只有畫畫是最容易的。
而且，畫畫也可以投稿賺取稿費啊，小學生寫可能不太現實，但是，畫個插畫賺取稿費也是可以的，他們學生每個月都有一本學生雜志發下來，郝欣在里面就找到了投稿的地址。
于是郝欣就認真地學習畫畫，雖然她其實已經回了，甚至國畫堪比國手，漫畫那也是不差的，就當做從頭學一遍鞏固好了。
美術老師發現了郝欣的天賦，很是欣喜，畢竟剛剛上小學的孩子畫畫是什么樣子的那就是一朵花那就是一個圈圈，外面畫上幾個半圓，一根花枝，兩片葉子，還是叉腰那種形狀的，畫樹就是樹干是腰很長的等腰三角形，然后在三角形外面畫一個棉花團，再畫兩個蘋果那就是蘋果樹了。
郝欣的畫卻比較寫實，雖然也脫離不了童趣，可是卻比起其他人卻好很多，比較接近于漫畫而不是卡通。不過郝欣還是控制了水平的，即使這樣也足夠讓老師欣喜的了。
不過也就是如此，并沒有發生什么老師看到驚為天人一定要收為徒弟的那種，只是平時上課的時候多提點了一下，還教導她如何素描，當然，最初的基礎就是畫打叉的線條。