“任教官，可以談談嗎”韓子禾幾步邁至任教官跟前兒，輕聲問道。
聞聲，任教官轉過身來，借著身高優勢上上下下打量了韓子禾一番，片刻之后，才輕輕點頭“正好兒，我也有話和韓老師講，跟我來吧。”
韓子禾跟著她一路行至干部樓三樓的露臺上，那里有專門休息的桌椅并茶飲。
隨意點了兩杯茉莉花茶，韓子禾作為這次的談話邀請人，主動開口了“我想任教官接連帶了九屆的商務管理c班訓練，應該很郁悶吧”
“還行，”任教官倚著沙發，雙手環抱胸前，面色淡淡，“郁悶這種情緒，我基本在帶隊時就發泄出去了，不會留給下一屆。”
被微微地噎了一下，韓子禾輕笑道“任教官不準備改變一下帶隊的心情或者說氛圍”
聽她這么說，任教官挑起雙眉，向她看去。
韓子禾沒有忽略對方眼底隱現的嘲笑，卻依舊面不改色的游說“比若，看看學生們自己的表現我想，您如果用心感受的話，這一屆的商務管理c班是不一樣的，他們的主觀能動性是積極向上的我想”
“韓老師，請恕我打斷您的演講。”任教官面兒上微笑，眼中卻泛著冷光，“我剛剛就在琢磨，您是以什么身份來和我說話的班主任
別說您不是班主任，只是一個帶隊老師，就算您是商務管理c班的班主任，現在、在軍訓期間，商務管理c班的相關軍訓事宜，也是我說了算
而我，可以明確的告訴您，我自己的工作任務，不需要您來指手劃腳。”
被打斷說話、又被毫不客氣的嘲諷一番的韓子禾，放在桌下的雙手緊緊攥成了拳頭，使勁兒壓下胸中翻涌的怒氣，態度上仍舊保持著和煦“任教官，既然營區軍訓管理辦公室要求學校帶隊老師跟隨，那么我們就不是擺設。有句話說的好，存在即合理，我們身為老師，必須對自己所帶的學生負責。
即使您獨斷專行，說一不二，我也必須指出您對我的工作的妨礙，而這一點，是不會因為您的個人意志而轉移的”
“啊，韓老師很負責任啊”任教官嘴里的肯定句，在她輕視的表情的映襯下，變成了反話。
“我知道，這次的準訓期，你很是努力的教導了商務管理c班的學生我從你們校領導和包括商務管理c班在內的許多學生嘴里知道了可那又怎樣爛泥扶不上墻用你們那幫文人文縐縐的話說，就是朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也
你看，今兒那幫男生和教官們搏斗，好好兒的招式都用成那樣兒，到最后和潑婦打架有什么區別韓老師，你身為教授給他們一招一式的老師，不覺得受到侮辱么”
韓子禾微微張開朱唇，任胸中悶氣從中排走，重新抿了抿嘴，她笑著搖搖頭“每個人所看問題的角度不同，所以才會有認知上的差別。
我倒是對任教官的看法，不認同。所謂招式，不是花架子，好看沒有用，關鍵在于是否實用。
對于今天他們的表現，拋開應不應該和教官動手這件事兒不言，只說在場上的較量，我很滿意至少他們沒輸，也護衛了自己的尊嚴，不是么”
“你”任教官臉一沉，原本后靠的身體，也瞬時前傾。