王憶惴惴不安的出來，給出一個尷尬而不失禮貌的微笑。
自己的82年之旅不會就此結束吧？
在他倒賣牛仔服、墨鏡和酒水的時候，他心里是有些擔心的，擔心這些來自未來的東西落入有心人手中，讓他們發現問題。
如果有人非要較真，那小米飛行員墨鏡和那幾款白酒的瓶子都是可以查出問題來的。
但他也懷著僥幸心理，只是賣出幾件而已，按理說不至于傳到什么大人物手中，出事的概率是很小的。
而且他也沒有賣出一些跨時代的東西，比如22年的半導體電器、精密機械、先進理念等等，他覺得這些東西才是真的危險，一旦被有心人察覺會給他帶來滅頂之災。
尋常的生活用品應該問題不大。
只是現在來看好像他運氣不太好……
王憶站出來后，王向紅擋住了他，然后將手里報紙遞給這個常領導：“常領導，你既然叫我一聲老班長，那老班長有個命令你能執行嗎？”
常領導莫名其妙的接過報紙看了看，說道：“老班長你說，只要是合情合理，我一定執行！”
王向紅幫他展開報紙，指向上面一個新聞說道：“絕對合情合理，我想請領導幫忙讀一下報紙上這篇文章。”
常領導低頭說道：“經濟部表示不能因為有經濟犯罪活動就懷疑對內搞活經濟政策——城鄉集體和個體經濟還需繼續發展。”
“據新華社江南5月10日電，在城市和農村地區發展集體經濟和作為社會主義公有制經濟補充的個體經濟，是對內搞活經濟政策的一個組成部分……”
“經濟部在回答新華社記者提出的問題時指出，集體經濟和個體經濟的發展，為江南地區人民帶來了三個明顯的好處：一是活躍了市場，二是安置了十萬多名待業青年，三是增加了服務網點，群眾吃飯難、做衣難、修修補補難燈問題有所改善……”
他把報紙讀完，疑惑的看向王向紅。
王向紅正要說話，這時候教室里的學生紛紛跑出來，王狀元狂奔在前口中哀嚎：“別把我們王老師抓走！”
“不要抓王老師，王老師是好人！”
“領導你行行好別抓王老師了，你抓我、抓我吧！”
教室如同泉眼，學生嘩啦啦跑出來，如同泉水涌動，涌到山路口一下子把眾人給包圍起來。
王丑貓膽子小，此時大為恐懼，直接朝著幾個干警給跪下了，哭的淚流滿面：“警察叔叔別抓王老師啊，別抓他啊……”
王憶急忙上去把他拉起來。
心里挺感動的，沒白白給這孩子投喂啊。
莊滿倉也來拉起他，一臉茫然：“誰要抓王老師了？你們瞎說什么……”
他的話被山下傳來的聲音打斷。
山下也有人在喊，正在上工的婦女和在樹蔭下乘涼的老人紛紛趕來，從下面堵住了山路：
“各位領導，我們王老師犯錯誤你們批評他，別抓人啊！”
“領導你們先別生氣，我們鄉下人就這樣，沒有文化，容易犯錯誤。你們批評一下，指出錯誤我們一定改，不要抓人啊！”
“領導王老師是犯什么錯了？他犯下的錯就是看著我們王家生產隊窮啊，就想著拉一把領我們奔小康……”
“這社隊企業不是王老師搞的，是我們一起搞的，要抓把我們都抓走吧！”
看著圍在自己身邊將自己護在中間的學生、看著山下群情激奮的社員，王憶心里大為感動。
自己在家鄉做的一切都是值得的！
幾個干警驚呆了，莊滿倉沖出來問道：“這是干什么？你們這是在說什么？誰說我們來抓王老師的？”
常領導笑道：“是鬧誤會了吧？老班長，我們不是來抓你們任何人的，我們是來調查一件事的！”
“不是來抓人的？”王向紅呆住了，他扭頭去找王墨斗，王墨斗這會不在，他去發動社員來渾水摸魚了。
旁邊的劉紅梅比他們還吃驚，問道：“草了，領導你們不是來查我們社隊企業的？不是來查我們做買賣的？那你們怎么還說王老師投機倒把？我們都聽見了呀！”